
Todo Estado democrático, tanto Nacional como Provincial, tiene el
compromiso social de asegurar un sistema educativo que brinde el acceso
a una educación gratuita en los tres niveles obligatorios: inicial,
primario y secundario. Sin embargo, depende de las políticas
gubernamentales de cada provincia, la continuidad de estos estudiantes
en su formación académica terciaria (nivel superior).
La provincia de Formosa, cuenta con un sistema político que define a la
educación no sólo como un derecho, sino también como una Cuestión de
Estado y como el nuevo rostro de la Justicia Social.
Por ello, a lo largo del territorio formoseño se encuentran Institutos Superiores de Formación Docente pertenecientes al Nivel Superior del Ministerio de Cultura y Educación, que ofrecen un mapa de oferta adaptado a la necesidad y demanda de cada suelo local. De esta manera, el Gobierno
Provincial apoya a la comunidad formoseña a seguir ampliando su
horizonte profesional y a la vez a seguir construyendo su futuro. La
presencia de estos establecimientos terciarios, arrojan como resultado
el crecimiento de profesionales, valores y de aspiraciones, la reducción
de pobreza y el desarrollo del índice de superación.
Esto toma fuerza cuando los ciudadanos procedentes de zonas de riesgo
social, también cuentan con la misma posibilidad académica. La igualdad
de oportunidades es equitativa e inclusiva, las herramientas educativas
y tecnológicas se encuentran presentes en diferentes localidades
formoseñas.34 instituciones y más de 100 carreras de gestión pública y privada, que conforman el mapa de oferta provincial, son el número que
representa el esfuerzo y compromiso que el Gobierno tiene con la
comunidad formoseña y con su evolución profesional, familiar, económica
y social.
La construcción diaria de esta política educativa constituye un pilar
robusto y eficaz para el desarrollo de la economía y la sociedad de una
provincia, de un país, reduciendo la brecha de desigualdad y mejorando
el acceso de oportunidad laboral digna y de calidad.















