Con la apertura a cargo del Director de Asociativismo, Cr. Javier Capra, se dio inicio este mi\u00e9rcoles al ciclo de encuentros del curso \u201cCooperativismo, Mutualismo y Consorcios de Cooperaci\u00f3n como estrategias de desarrollo territorial en Formosa\u201d, una propuesta formativa organizada por la Subsecretar\u00eda de Econom\u00eda Social, dependiente del Ministerio de Econom\u00eda, Hacienda y Finanzas de la Provincia.<\/p>\n\n\n\n
La capacitaci\u00f3n fue aprobada mediante la Resoluci\u00f3n N\u00b0 2732 del Ministerio de Cultura y Educaci\u00f3n, suscripta por el titular de la cartera educativa, Ing. Julio Ren\u00e9 Ar\u00e1oz, que le otorga reconocimiento oficial y puntaje docente en virtud de su relevancia pedag\u00f3gica y su impacto en el sistema educativo provincial.<\/p>\n\n\n\n
Conforme establece la mencionada resoluci\u00f3n, el trayecto formativo tendr\u00e1 una carga horaria total de veinti\u00fan horas c\u00e1tedra, y se desarrollar\u00e1 bajo modalidad virtual, con instancias sincr\u00f3nicas y asincr\u00f3nicas, contemplando una evaluaci\u00f3n final para su acreditaci\u00f3n. Est\u00e1 destinado a los docentes que hayan culminado el trayecto \u00abCertificaci\u00f3n Docente en Cooperativismo y Mutualismo Escolar 2026\u00bb, dictado en su primera etapa por la Fundaci\u00f3n Grupo Sancor Seguros.<\/p>\n\n\n\n
Los encuentros sincr\u00f3nicos se desarrollan durante el mes de agosto, en horario vespertino, y est\u00e1n a cargo de un equipo interdisciplinario integrado por el Prof. Rodrigo Gaudino, la Abog. Ver\u00f3nica Rigonatto, la Cra. Melisa Araujo y la Cra. Adriana Maldonado. Adem\u00e1s, se prev\u00e9 como \u00faltima actividad del ciclo la realizaci\u00f3n de un conversatorio con la participaci\u00f3n del Subsecretario de Econom\u00eda Social, Cr. Ricardo Fischer, conjuntamente con otros funcionarios y actores del gobierno provincial.<\/p>\n\n\n\n
Cabe destacar que esta segunda etapa, de car\u00e1cter netamente provincial, fue impulsada por el propio Fischer, quien defini\u00f3 que Formosa no se limitara a la certificaci\u00f3n dictada por la Fundaci\u00f3n Grupo Sancor Seguros y el INAES, sino que incorporara un tramo formativo propio, con la impronta del Modelo Formose\u00f1o y orientado a las particularidades del territorio provincial.<\/p>\n\n\n\n
Una pol\u00edtica de Estado sostenida en el tiempo<\/strong><\/p>\n\n\n\n Durante las palabras de apertura, el Director de Asociativismo destac\u00f3 que la propuesta es el resultado del trabajo articulado entre distintas \u00e1reas del Gobierno provincial. \u00abCuando hablamos de econom\u00eda social en Formosa, no hablamos de una idea que estamos empezando, sino de una pol\u00edtica de Estado que la provincia viene consolidando desde hace m\u00e1s de dos d\u00e9cadas, y que hoy encuentra en los docentes un eslab\u00f3n fundamental\u00bb, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n En ese sentido, Capra subray\u00f3 el objetivo central de la capacitaci\u00f3n: \u00abEste curso apunta a algo muy concreto: a que ustedes (los docentes) puedan ser multiplicadores calificados de la cultura asociativa en sus comunidades\u00bb. Y remarc\u00f3 la importancia del abordaje t\u00e9cnico riguroso: \u00abNo queremos que salgan de ac\u00e1 con una versi\u00f3n rom\u00e1ntica del cooperativismo. Queremos que salgan con conocimiento t\u00e9cnico s\u00f3lido: qu\u00e9 es una cooperativa, qu\u00e9 es una mutual, qu\u00e9 es un consorcio de cooperaci\u00f3n, c\u00f3mo se constituyen, c\u00f3mo se administran, qu\u00e9 obligaciones tienen, qu\u00e9 ventajas ofrecen y, esto es igual de importante, cu\u00e1les son sus desaf\u00edos y sus l\u00edmites\u00bb.<\/p>\n\n\n\n El funcionario tambi\u00e9n advirti\u00f3 sobre la necesidad de un abordaje responsable en el territorio. \u00abComo siempre nos marca el Dr. Gildo Insfr\u00e1n, lo que no le podemos hacer a una comunidad es generarle falsas expectativas. Las figuras asociativas son herramientas potentes, pero no son m\u00e1gicas. Requieren trabajo, compromiso sostenido, gesti\u00f3n, muchas veces un cambio cultural, y una convicci\u00f3n compartida entre los que las integran\u00bb, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n El asociativismo como respuesta<\/strong><\/p>\n\n\n\n Capra hizo referencia adem\u00e1s al contexto econ\u00f3mico nacional y al valor del trabajo asociativo como herramienta de contenci\u00f3n. \u00abUn productor solo, una familia sola, una persona sola frente a la econom\u00eda, queda expuesta. Cualquier vaiv\u00e9n la golpea de frente y no tiene con qu\u00e9 amortiguarlo. Pero cuando esa misma persona est\u00e1 organizada con otros, ya sea en una cooperativa, en una mutual o en un consorcio, cambia todo: tiene espalda para sostenerse, fuerza para negociar y acceso a mercados que sola jam\u00e1s alcanzar\u00eda\u00bb, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n Marco normativo y encuadre provincial<\/strong><\/p>\n\n\n\n La resoluci\u00f3n ministerial encuadra la iniciativa en la Ley de Educaci\u00f3n Nacional N\u00b0 26.206 y en la Ley de Educaci\u00f3n Provincial N\u00b0 1.613, que reconocen a la educaci\u00f3n como derecho social y como herramienta central para el desarrollo social, cultural y productivo de la provincia, en el marco de pol\u00edticas de inclusi\u00f3n, equidad y arraigo territorial.<\/p>\n\n\n\n El instrumento legal destaca asimismo que el enfoque de desarrollo territorial impulsado por el Modelo Formose\u00f1o promueve la articulaci\u00f3n entre educaci\u00f3n, comunidad y producci\u00f3n, en consonancia con iniciativas como el PAIPPA. En esa l\u00ednea, la capacitaci\u00f3n se integra al andamiaje de pol\u00edticas provinciales de econom\u00eda social que incluye a los consorcios y cooperativas paipperas conformadas en todo el territorio, el Plan Provincial Alimentario Nutrir y el Programa de Soberan\u00eda Alimentaria, todos ellos sostenidos en la organizaci\u00f3n asociativa de las familias productoras formose\u00f1as.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Con la apertura a cargo del Director de Asociativismo, Cr. 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