Seg\u00fan el informe nacional, los mejores niveles de desempe\u00f1o est\u00e1n en Formosa, donde el 63,6% de los estudiantes alcanza el nivel esperado en lectura. En esta provincia el 37% de los alumnos se ubic\u00f3 en el nivel m\u00e1s alto (el 5), muy lejos de los par\u00e1metros del resto de las provincias (que en su mayor\u00eda no superaron el 20%).<\/p>\n\n\n\n
Las cifras fueron difundidas por la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n, dependiente del Ministerio de Capital Humano, y la noticia recorri\u00f3 los medios de comunicaci\u00f3n m\u00e1s importante del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n
En este contexto, la Agencia de Noticias Formosa<\/em><\/strong> (AGENFOR) recogi\u00f3 el testimonio de directoras de escuelas, para conocer c\u00f3mo impactaron estos resultados positivos.<\/p>\n\n\n\n En el caso de la Escuela de Educaci\u00f3n Primaria N\u00b068 del barrio San Agust\u00edn, que particip\u00f3 del muestreo, su directora Olga Lidia Torres se\u00f1al\u00f3 que es la ratificaci\u00f3n de que \u201cen Formosa la docencia trabaja\u201d y agradeci\u00f3 el respaldo que tiene el sector educativo por parte del Gobierno provincial.<\/p>\n\n\n\n Coment\u00f3 que temprano traslad\u00f3 las felicitaciones a las docentes a cargo de los grados que participaron de la prueba, y consider\u00f3 que \u201ces el resultado del arduo trabajo que se viene realizando a\u00f1o tras a\u00f1o, a pesar de las cr\u00edticas de quienes no entienden la cuesti\u00f3n, de quienes no entienden el trabajo del docente\u201d.<\/p>\n\n\n\n Abund\u00f3 en se\u00f1alar que \u201chemos salido adelante y estamos demostrando que se trabaja, a pesar de que a veces tenemos distintas realidades en las escuelas\u201d.<\/p>\n\n\n\n Dijo que en oportunidades se escuchan cr\u00edticas hacia los docentes que duelen, y que estos resultados reflejan que \u201cel maestro trabaja y que la provincia acompa\u00f1a\u201d. Mencion\u00f3 la permanente capacitaci\u00f3n a cargo del Instituto Pedag\u00f3gico Provincial, el acompa\u00f1amiento del Ministerio de Cultura y Educaci\u00f3n, como tambi\u00e9n el servicio social nutricional, la entrega de kits escolares en el inicio del ciclo. \u201cNo hay raz\u00f3n para que no podamos sacar adelante a un ni\u00f1o, si nos dan todas las herramientas el Gobierno y nosotros que ponemos todo el potencial humano que la escuela debe poner, siempre con mirada hacia los ni\u00f1os\u201d abund\u00f3.<\/p>\n\n\n\n En tanto, la directora de la Escuela N\u00b082 M\u00f3nica Arguello consider\u00f3 que son conscientes de la calidad de los docentes del Modelo Formose\u00f1o y que estos resultados son fruto del trabajo no s\u00f3lo en los salones, sino en las horas extras.<\/p>\n\n\n\n \u201cEl maestro no es cualquier cosa, el maestro es un profesional que estudi\u00f3 y se dedica a lo que sabe. Entonces, no me sorprendi\u00f3, felicito a todos los colegas por este resultado\u201d subray\u00f3.<\/p>\n\n\n\n \u201cEs lindo saber que lo que nosotros ya anticipamos dentro de la escuela, de c\u00f3mo estamos trabajando, se vean plasmados en situaciones como esta, de un examen a nivel nacional para hacer realidad esto y decir efectivamente somos los mejores docentes\u201d consider\u00f3.<\/p>\n\n\n\n Trajo a colaci\u00f3n que cada escuela tiene una realidad y un contexto particular, en el caso particular de la Escuela 82, ni\u00f1os en situaci\u00f3n de vulnerabilidad social, con quienes trabajan en forma individualizada para que puedan lograr la calidad educativa, precis\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Seg\u00fan el informe nacional, los mejores niveles de desempe\u00f1o est\u00e1n en Formosa, donde el 63,6% de los estudiantes alcanza el nivel esperado en lectura. 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