{"id":61233,"date":"2023-08-27T23:36:19","date_gmt":"2023-08-28T02:36:19","guid":{"rendered":"http:\/\/informeformosa.com.ar\/?p=61233"},"modified":"2023-08-27T23:36:20","modified_gmt":"2023-08-28T02:36:20","slug":"los-estudiantes-no-pueden-ser-objeto-de-maniobras-neoliberales-aseguraron","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/informeformosa.com.ar\/?p=61233","title":{"rendered":"\u201cLos estudiantes no pueden ser objeto de maniobras neoliberales\u201d, aseguraron"},"content":{"rendered":"\n<p>En di\u00e1logo con <strong>AGENFOR<\/strong>, la coordinadora provincial del Programa Participar dependiente del Ministerio de Educaci\u00f3n de Naci\u00f3n, licenciada \u00c1ngela Medina, se refiri\u00f3 a la propuesta del espacio pol\u00edtico La Libertad Avanza respecto a privatizar la educaci\u00f3n p\u00fablica y gratuita; y asegur\u00f3 que \u201clos estudiantes no pueden ser objeto de maniobras neoliberales que pretenden usurparles un derecho\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEn este preciso momento donde es el debate, si se quiere medi\u00e1tico y pol\u00edtico, creo que adem\u00e1s de concientizar a toda la poblaci\u00f3n sobre la importancia de la educaci\u00f3n p\u00fablica, que tiene muchos a\u00f1os de lucha en nuestro pa\u00eds, que pertenece a un determinado modelo que se implement\u00f3 en la Rep\u00fablica Argentina, podemos decir que la educaci\u00f3n p\u00fablica est\u00e1 en jaque con las propuestas de determinado sector pol\u00edtico partidario\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>Y agreg\u00f3: \u201cCreemos que este es el momento donde debemos, tanto los docentes, como las familias, los alumnos, las alumnas, de todos los niveles educativos, estar en pie de lucha. Si la educaci\u00f3n p\u00fablica no se negocia, no podemos permitir que se establezcan este tipo de maniobras restrictivas hacia el acceso universal de la educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>En ese marco, la funcionaria record\u00f3 que la educaci\u00f3n p\u00fablica y gratuita en el pa\u00eds \u201ces ley\u201d y tambi\u00e9n \u201ces un derecho en absolutamente todos los niveles, ya sea el inicial, primario, secundario, superior, universitario\u201d; y advirti\u00f3 que, este \u00faltimo, \u201ces quiz\u00e1s el eslab\u00f3n educativo donde m\u00e1s est\u00e1 puesta la mirada a la hora de arancelar\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cLa educaci\u00f3n no es una mercanc\u00eda, los alumnos no son comerciantes y tampoco son objeto de maniobras neoliberales que quieren hoy usurpar este derecho que tienen todos los argentinos y todas las argentinas\u201d, asegur\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>Y a\u00f1adi\u00f3 que es \u201cinadmisible esta concepci\u00f3n dentro de nuestro modelo formose\u00f1o\u201d porque para este proyecto de provincia \u201ces un derecho que haya una escuela en cualquier rinc\u00f3n de Formosa donde un ni\u00f1o, una ni\u00f1a, un adolescente puedan educarse y es un derecho que est\u00e1 establecido en la Constituci\u00f3n Nacional\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cNuestra Constituci\u00f3n Nacional adem\u00e1s de estos derechos tiene adhesi\u00f3n a otros pactos internacionales con car\u00e1cter constitucional como los Tratados de los Derechos del Ni\u00f1o que establecen la gratuidad de la educaci\u00f3n y el acceso a ella en todos los niveles\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>Asimismo, Medina reconoci\u00f3 que \u201ctenemos una ardua tarea\u201d en este tiempo que resta hacia las elecciones definitivas que son en octubre que consiste en \u201cconversar, concientizar porque quiz\u00e1s no dimensionamos qu\u00e9 es lo que est\u00e1 sucediendo y que lo que est\u00e1 en jaque\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEste pa\u00eds va a quedar, seg\u00fan esa concepci\u00f3n, partido en dos: entre los que tienen para pagar y los que no tienen para pagar, entonces d\u00f3nde vamos a ir a buscar los voucher para que nuestros hijos y nuestras hijas puedan estudiar, d\u00f3nde van a trabajar los docentes, porque esta persona que tiene la propuesta ya aclar\u00f3 que una escuela que no cumple con las expectativas va a quebrar y la escuela no es una empresa\u201d, cuestion\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>Por \u00faltimo, la responsable del programa educativo dese\u00f3 que \u201ccomo argentinos y como argentinas reflexionemos, observemos\u201d lo que ocurri\u00f3 con este sistema de vouchers en otros pa\u00edses, sobre todo, en los europeos \u201cdonde fracas\u00f3, por supuesto, y se vino a pique por completo el sistema educativo\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cNo solamente la educaci\u00f3n de los alumnos y las alumnas sino tambi\u00e9n el trabajo de los docentes y de las docentes, es decir, hay que tomar conciencia y reflexionar sobre este tema que es tan sensible y tan delicado hoy por hoy\u201d, finaliz\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En di\u00e1logo con AGENFOR, la coordinadora provincial del Programa Participar dependiente del Ministerio de Educaci\u00f3n de Naci\u00f3n, licenciada \u00c1ngela Medina, se refiri\u00f3 a la propuesta del espacio pol\u00edtico La Libertad Avanza respecto a privatizar la educaci\u00f3n p\u00fablica y gratuita; 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