En la ma\u00f1ana de este lunes 5 de diciembre, desde el Ministerio de Cultura y Educaci\u00f3n, realizaron el acto de cierre de \u201cCultura Comunidad\u201d, teniendo como sede la EPES N\u00b0 379 \u00abSoberan\u00eda Nacional\u201d, de la ciudad capital.<\/p>\n\n\n\n
Al respecto, el titular de la cartera, el ingeniero Luis Basterra, indic\u00f3 a AGENFOR que \u201cfue una actividad muy interesante que se referencia con la lectura en las escuelas\u201d y que en este caso comprendi\u00f3 a las escuelas de la Delegaci\u00f3n Zonal Formosa. <\/p>\n\n\n\n
En general la defini\u00f3 como \u201cuna estrategia que se ha adoptado en las escuelas desde inicio de a\u00f1o, y hoy viene a buscar los resultados\u201d, asegurando \u201cfue una experiencia muy buena, porque es una estrategia en la cual los alumnos, los padres y las familias se involucran en la lectura\u201d. <\/p>\n\n\n\n
Esboz\u00f3 que aqu\u00ed se conjugan dos elementos, primero \u201cel compromiso que pone el Estado provincial con sus docentes y con los materiales\u201d y a este le a\u00f1adi\u00f3 que en el presente ciclo lectivo \u201cse cont\u00f3 con la colaboraci\u00f3n del Gobierno Nacional que ha provisto de libros para que los chicos puedan llevar a sus casas y compartirlos con su familia\u201d.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLos resultados est\u00e1n a la vista y, realmente estamos ante una educaci\u00f3n que progresivamente va teniendo niveles que nos posicionan entre los mejores lugares\u201d, realz\u00f3 el Ministro. <\/p>\n\n\n\n
Ante esto, aclar\u00f3 que la actividad formaba parte \u201cde la curr\u00edcula\u201d y explic\u00f3 que \u201csi bien hay partes que son extracurriculares, a lo largo del a\u00f1o se trabaj\u00f3 con el libro y con la lectura, desde una manera no mec\u00e1nica, sino desde una perspectiva en el que el abordaje tiene un componente l\u00fadico que hace que los ni\u00f1os y las ni\u00f1as se expresen por la lectura\u201d. <\/p>\n\n\n\n
\u201cEl gobernador Gildo Insfr\u00e1n nos ha propuesto que consideremos a la educaci\u00f3n como el nuevo rostro de la justicia social y, en todos los rincones de la provincia se han hecho estos encuentros de lectura y comunidad, donde ha habido un involucramiento maravilloso de nuestra propia sociedad\u201d, relat\u00f3. <\/p>\n\n\n\n
\u201cPor eso, el Modelo Formose\u00f1o ha puesto tanto recurso para que el objetivo central, que cada formose\u00f1o y formose\u00f1a se pueden realizar, encuentre en la lectura y en la educaci\u00f3n un punto fundamental\u201d, agreg\u00f3. <\/p>\n\n\n\n
Finalmente, asegur\u00f3 que en la provincia \u201cno hay diferencias sociales y econ\u00f3micas entre los participantes\u201d, manifestando que esto es as\u00ed, porque se demuestra que \u201ccuando en la escuela los objetivos est\u00e1n claros, no hay diferencia\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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