{"id":58570,"date":"2022-11-23T20:12:00","date_gmt":"2022-11-23T23:12:00","guid":{"rendered":"http:\/\/informeformosa.com.ar\/?p=58570"},"modified":"2022-11-24T08:36:02","modified_gmt":"2022-11-24T11:36:02","slug":"el-vicegobernador-solis-en-el-ciclo-de-conversatorios-del-centro-de-estudios-politicos-juan-domingo-peron","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/informeformosa.com.ar\/?p=58570","title":{"rendered":"El vicegobernador Sol\u00eds, en el ciclo de conversatorios del Centro de Estudios Pol\u00edticos \u201cJuan Domingo Per\u00f3n\u201d<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

Se afirm\u00f3 que \u201cel Peronismo desde su esencia puso a la educaci\u00f3n en el centro de la acci\u00f3n\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

En el marco del ciclo de conversatorios, el Centro de Estudios Pol\u00edticos \u201cJuan Domingo Per\u00f3n\u201d organiz\u00f3 un encuentro que tuvo como disertante en esta oportunidad al ministro de Cultura y Educaci\u00f3n, Luis Basterra, quien abord\u00f3 sobre la tem\u00e1tica \u201cDerribando mitos: \u00abAlpargatas si, libros no. La Educaci\u00f3n para el Peronismo\u00bb. <\/p>\n\n\n\n

Esta actividad fue acompa\u00f1ada por el vicegobernador Eber Sol\u00eds, invitado por el titular del Centro, el diputado provincial Agust\u00edn Samaniego, la cual se realiz\u00f3 este martes por la noche en su sede ubicada en Paraguay 1317 de la ciudad de Formosa. <\/p>\n\n\n\n

All\u00ed se hizo presente la militancia juvenil formose\u00f1a como as\u00ed tambi\u00e9n autoridades de la cartera educativa los que dieron su apoyo como dirigentes en las filas justicialistas. <\/p>\n\n\n\n

Al ser consultado por AGENFOR<\/strong> acerca de la tem\u00e1tica tratada, Basterra dijo que \u2018Alpargatas si, libros no\u2019 es una expresi\u00f3n que, b\u00e1sicamente, se la utiliz\u00f3 \u201cen alg\u00fan momento como un conflicto entre la intelectualidad y el trabajo\u201d, aunque \u201cesa tensi\u00f3n en realidad respond\u00eda m\u00e1s a los ataques al Movimiento Justicialista\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Y afirm\u00f3: \u201cEl Peronismo desde su esencia puso a la educaci\u00f3n en el centro de la acci\u00f3n del Estado para lograr el objetivo de la realizaci\u00f3n del pueblo y su felicidad\u201d, poniendo como ejemplo de ello al primer y segundo Gobierno del general Juan Domingo Per\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

Durante ese per\u00edodo, \u201ca trav\u00e9s del Plan Quinquenal, se realizaron una infinidad de escuelas lo que demuestra el compromiso que hab\u00eda para con la educaci\u00f3n. Lo mismo que \u201cfue superior la cantidad de libros que se imprimieron seg\u00fan el n\u00famero de habitantes\u201d, resalt\u00f3. <\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n en la misma l\u00ednea agreg\u00f3 a la expresi\u00f3n de \u2018civilizaci\u00f3n o barbarie\u2019, analizando el funcionario que esta la \u201cacompa\u00f1aban en realidad movimientos que siempre postergaron la educaci\u00f3n del conjunto de la poblaci\u00f3n, priorizando la de pocos\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Por lo que para el ministro lo que se explicita \u201cen esa tensi\u00f3n\u201d son \u201clos intereses que representa cada uno\u201d, esto es, por un lado, \u201cla del poder dominante y f\u00e1ctico, sin respeto por la democracia\u201d, advirti\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Mientras que, por el otro, \u201clos gobiernos nacionales y populares como el de N\u00e9stor y Cristina Kirchner, la actual gesti\u00f3n y sin dudas la gesti\u00f3n del gobernador Insfr\u00e1n\u201d, la cual \u201cobviamente est\u00e1 en las ant\u00edpodas de ese pensamiento\u201d. <\/p>\n\n\n\n

En efecto, remarc\u00f3 contundente que en la ense\u00f1anza en todo el territorio de la provincia \u201cse aplica el verdadero sentido de equidad social y territorial, y de federalismo porque la escuela que se construye en la capital es la misma en cualquier punto del interior provincial\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Esa es precisamente, continu\u00f3 diciendo, \u201cla diferencia cuando el Estado es el que le garantiza el derecho a los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes\u201d, eso es, en definitiva, \u201cla oportunidad de estar encuadrados dentro de un sistema educativo\u201d, reprobando lo otro, \u201cque el que m\u00e1s tiene econ\u00f3micamente m\u00e1s puede acceder a la educaci\u00f3n\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Modelo Formose\u00f1o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por su parte, Samaniego destac\u00f3 a esta Agencia que tambi\u00e9n este 22 de noviembre se conmemor\u00f3 un nuevo aniversario de la gratuidad de la ense\u00f1anza universitaria, marcando que \u201cfue Per\u00f3n el que la otorg\u00f3\u201d, ya que antes \u201csolo acced\u00eda el que pod\u00eda pagar\u201d.<\/p>\n\n\n\n

A la vez, \u201cel Modelo Formose\u00f1o es la fiel expresi\u00f3n del Peronismo\u201d, y por eso, reafirm\u00f3: \u201cEstamos convencidos que la educaci\u00f3n es el elemento transformador en una sociedad, por lo que para que un modelo como el que tenemos sea sustentable necesita de ella\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Entonces, \u201cel compromiso que ha tenido Formosa le permite estar en otra etapa como es la Universidad Provincial de Formosa, luego de haber transcurrido un camino de realizaciones como hasta ahora\u201d, complet\u00f3. <\/p>\n\n\n\n

\u201cDesde el Centro de Estudios Pol\u00edticos \u201cJuan Domingo Per\u00f3n\u201d se vienen desarrollando estos conversatorios, que tambi\u00e9n se dictaron en barrios de distintas jurisdicciones de la ciudad de Formosa\u201d, declar\u00f3 el director de Asuntos Juveniles, Fernando Galarza. <\/p>\n\n\n\n

Asimismo, sostuvo que esto es importante \u201cpara los j\u00f3venes que se suman a la militancia\u201d o tambi\u00e9n \u201cen el caso de quienes ya estamos hace tiempo, refrescar los conocimientos convencidos adem\u00e1s de que el proyecto pol\u00edtico del cual formamos parte: el Modelo Formose\u00f1o busca siempre construir la justicia social\u201d, concluy\u00f3.  <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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