{"id":58132,"date":"2022-10-25T18:49:56","date_gmt":"2022-10-25T21:49:56","guid":{"rendered":"http:\/\/informeformosa.com.ar\/?p=58132"},"modified":"2022-10-25T18:49:56","modified_gmt":"2022-10-25T21:49:56","slug":"innovador-trabajo-de-alumnos-formosenos-competira-en-instancia-nacional-de-feria-de-ciencias","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/informeformosa.com.ar\/?p=58132","title":{"rendered":"Innovador trabajo de alumnos formose\u00f1os competir\u00e1 en instancia nacional de feria de ciencias"},"content":{"rendered":"\n<p>Alumnos del 4\u00b0 y 6\u00b0 grado de la Escuela Primaria N\u00b0 183 \u201cFrancisco Narciso Laprida\u201d de la colo<a><\/a>nia Villa Lucero, en Laguna Naineck, desarrollaron el trabajo \u201cBanhilo \u2013 Hilo del Banano\u201d, que competir\u00e1 en la instancia nacional de la feria de ciencias.<\/p>\n\n\n\n<p>En declaraciones recogidas por <strong>AGENFOR,<\/strong> el intendente Julio Murdoch destac\u00f3: \u201cRealmente es una innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica. Hay que felicitar a los docentes y a los alumnos porque han pasado a la instancia nacional de la feria de ciencias. Es algo sumamente innovador y se trata de la elaboraci\u00f3n de hilos a partir del seudotallo del banano. Esto tiene un enorme futuro, lo habl\u00e1bamos con los profesionales del CEDEVA y el INTA IPAF NEA\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Explic\u00f3 a modo de ejemplo que \u201cpara tutorar tomates en nuestra zona se utilizan hilos de pl\u00e1stico, que son muy dif\u00edciles de ser biodegradados y quedan como contaminantes\u201d, por lo cual \u201cestos del banano es una excelente alternativa\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Del mismo modo, tambi\u00e9n pueden ser una opci\u00f3n para la elaboraci\u00f3n de artesan\u00edas o tejidos. \u201cEs una innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica que ha pasado a instancias nacionales\u201d, elogi\u00f3 el jefe comunal.<\/p>\n\n\n\n<p>Explic\u00f3 adem\u00e1s que se efectu\u00f3 una prueba de te\u00f1ido con anilina y \u201cel hilo toma perfectamente coloraci\u00f3n\u201d, de manera que \u201cse pueden hacer tejidos, bolsos, individuales, posavasos, sombreros, etc\u00e9tera\u201d, realzando que \u201ctiene m\u00faltiples usos\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>E hizo notar que \u201cla relaci\u00f3n de costo entre este hilo y uno de pl\u00e1stico es de uno a cinco, es decir, es cinco veces m\u00e1s barato que el de pl\u00e1stico, adem\u00e1s de que posee el beneficio de que es amigable con el medio ambiente\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Por su parte, la docente Daniela Acosta, asesora del grupo de feria de ciencias, junto a las alumnas Soledad Ram\u00edrez y Jimena Luj\u00e1n Esp\u00edndola, explic\u00f3 el proceso para la extracci\u00f3n de la fibra y la posterior elaboraci\u00f3n del \u201cbanhilo\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cPrimeramente, cuando se saca el cacho y ya no se lo utiliza,lo que hacemos es cortar el seudotallo \u2013precis\u00f3-. Eso tiene como capas que vamos desprendiendo, vamos sacando las capas de ese seudotallo y lo acomodamos en un lugar de trabajo, una mesa o una tabla. Preparamos otra tabla que es con la que vamos sacando el exceso de jugo. Tenemos tambi\u00e9n un poco de agua con lavandina con la cual despu\u00e9s vamos lavando\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Prosigui\u00f3 detallando que \u201ccepillamos con un cepillo de metal para sacar el exceso de jugo. De esa forma se va desprendiendo la fibra. Despu\u00e9s hilamos con un huso casero que hicimos, form\u00e1ndose el hilo que es bastante resistente\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Sobre c\u00f3mo surgi\u00f3 el proyecto, la docente coment\u00f3 que \u201ca inicios de a\u00f1o a los ni\u00f1os se les propone que traigan ideas sobre qu\u00e9 quieren investigar. Una compa\u00f1era cont\u00f3 que ten\u00eda muchos seudotallos en su patio que utilizaban como abono, pero muchas veces eran nidos de bichos y alima\u00f1as\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Entonces, \u201cempezamos a investigar en Internet qu\u00e9 otras utilidades se le pod\u00eda dar a este producto. Los compa\u00f1eros fueron trayendo ideas y dentro de las que nos fueron m\u00e1s viables, seleccionamos esta opci\u00f3n que es la de extracci\u00f3n de fibra\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEs algo manual hasta el momento, despu\u00e9s quisi\u00e9ramos ver c\u00f3mo se puede hacer con otras m\u00e1quinas que nos puedan ayudar a extraer bastante hilo\u201d, se\u00f1al\u00f3, precisando que \u201cde siete tallos sacamos para un kilo de hilo\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>En cuanto a la coloraci\u00f3n, dijo que tras la exitosa prueba con anilina, avanzar\u00e1n con productos naturales como remolacha y c\u00farcuma.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Nuevo edificio<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En otro orden, la profesora Gloria Edith Rojas, directora de la escuela, puso de resalto ante esta Agencia que avanzan las obras del nuevo edificio del establecimiento escolar.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEn un 60-70% de avance est\u00e1 la construcci\u00f3n, as\u00ed que es una gran noticia para nuestra comunidad, una gran alegr\u00eda. Es un edificio esperado, donde vamos a tener los tres niveles: Inicial, Primario y el Ciclo B\u00e1sico, que para nuestra colonia es muy importante, ya que hace que nuestros chicos no se trasladen a otros lugares para estudiar\u201d, acentu\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>En esa l\u00ednea, expres\u00f3 su agradecimiento al Gobierno provincial, por \u201cdarnos esta alegr\u00eda y satisfacci\u00f3n de poder disfrutar con nuestra comunidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Indic\u00f3 que \u201ceste establecimiento tiene 110 alumnos en el Nivel Primario, 50 en el Inicial y 48 en el Ciclo B\u00e1sico de Educaci\u00f3n Rural\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEs muy satisfactorio para nosotros como comunidad que crezcamos de esta manera; siempre es bueno que nuestros chicos tengan un mejor espacio para poder estudiar\u201d, finaliz\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Alumnos del 4\u00b0 y 6\u00b0 grado de la Escuela Primaria N\u00b0 183 \u201cFrancisco Narciso Laprida\u201d de la colonia Villa Lucero, en Laguna Naineck, desarrollaron el trabajo \u201cBanhilo \u2013 Hilo del Banano\u201d, que competir\u00e1 en la instancia nacional de la feria de ciencias. 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