{"id":57693,"date":"2022-09-24T21:54:00","date_gmt":"2022-09-25T00:54:00","guid":{"rendered":"http:\/\/informeformosa.com.ar\/?p=57693"},"modified":"2022-09-25T09:56:33","modified_gmt":"2022-09-25T12:56:33","slug":"basterra-la-titularizacion-docente-da-consistencia-a-la-politica-del-modelo-formoseno%ef%bf%bc","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/informeformosa.com.ar\/?p=57693","title":{"rendered":"Basterra: \u201cLa titularizaci\u00f3n docente da consistencia a la pol\u00edtica del Modelo Formose\u00f1o\u201d\ufffc"},"content":{"rendered":"\n

En el marco de los Decretos N\u00b0 265\/22 y 266\/22 firmados por el gobernador Gildo Insfr\u00e1n para la titularizaci\u00f3n de 225 docentes de toda la provincia de Formosa, el ministro de Cultura y Educaci\u00f3n, Luis Basterra, ratific\u00f3 que para el Modelo Formose\u00f1o \u201cla educaci\u00f3n es una cuesti\u00f3n de Estado\u201d. <\/em><\/p>\n\n\n\n

Tras esta rubricaci\u00f3n del primer mandatario, en Formosa ya son m\u00e1s de 4.400 los profesionales de la educaci\u00f3n beneficiados en los \u00faltimos a\u00f1os con su titularizaci\u00f3n, afectaci\u00f3n o reserva del cargo.<\/p>\n\n\n\n

Por eso, el ministro destac\u00f3 en contacto con AGENFOR <\/strong>que este tipo de noticias \u201cdan consistencia a la pol\u00edtica del Modelo Formose\u00f1o que propuso el gobernador Gildo Insfr\u00e1n para el sector docente, adem\u00e1s de que es un paso importante porque termina de ajustar una normativa establecida y habilita un funcionamiento ordenado\u201d. <\/p>\n\n\n\n

A\u00f1adi\u00f3 que \u201cla titularizaci\u00f3n es algo que requiri\u00f3 de instrumentos espec\u00edficos y ahora esa etapa est\u00e1 cumplida con 225 docentes m\u00e1s\u201d, enfatizando en que en la cotidianeidad de cualquier formose\u00f1o se puede percibir que en el centro de este proyecto pol\u00edtico est\u00e1 la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Precis\u00f3 que la provincia tiene aproximadamente 198 mil alumnos distribuidos en los distintos niveles, desde inicial, primaria, secundaria, superior hasta la formaci\u00f3n permanente. En tanto que son alrededor de 17 mil los docentes vinculados al sistema educativo.  <\/p>\n\n\n\n

En este sentido, subray\u00f3 que el abordaje pedag\u00f3gico que tiene Formosa, como todo proceso educativo de largo plazo, es de manera progresiva y as\u00ed muestra sus resultados positivos. \u201cEsto se debe a una pol\u00edtica consistente en t\u00e9rminos de infraestructura, conectividad, acompa\u00f1amiento a los docentes en su formaci\u00f3n y el sostenimiento en la carrera de los docentes, como en este caso de titularizaci\u00f3n\u201d, expres\u00f3. <\/p>\n\n\n\n

Y manifest\u00f3 que en la pr\u00e1ctica se constata esta pol\u00edtica \u201cque ha evolucionado a lo largo del tiempo, tomando caracter\u00edsticas que la ponen en un sitial de las m\u00e1s altas del pa\u00eds\u201d, estim\u00f3. <\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, el titular de la cartera educativa provincial indic\u00f3 que \u201cel docente es la interfaz entre las decisiones pol\u00edticas inclusivas que ha marcado Insfr\u00e1n, respondiendo al lineamiento de desarrollo de capacidades de cada individuo, demostrando un compromiso determinante, vincul\u00e1ndose con los estudiantes y valid\u00e1ndolo en la pr\u00e1ctica\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa gran mayor\u00eda de los docentes formose\u00f1os ponen compromiso y afectividad para que se forme la dupla educador – educando que requiere nuestro sistema\u201d, asegur\u00f3. <\/p>\n\n\n\n

A su vez, insisti\u00f3 en que las pol\u00edticas educativas del Modelo Formose\u00f1o marcan la equidad social y territorial, siendo este el sentido de la inclusi\u00f3n para los estudiantes, en conjunto con la oportunidad que tienen los docentes de acceder de manera gratuita a su formaci\u00f3n, para sumar puntaje y luego aspirar al crecimiento en su posicionamiento dentro del sistema. <\/p>\n\n\n\n

Por eso al concluir, asever\u00f3 que de esta manera el Estado se compromete con el sistema educativo, sabiendo que el foco principal es el estudiante, pero teniendo en cuenta que es imprescindible que los docentes se sientan realizados en su desarrollo profesional. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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