{"id":56892,"date":"2022-07-06T19:59:48","date_gmt":"2022-07-06T22:59:48","guid":{"rendered":"http:\/\/informeformosa.com.ar\/?p=56892"},"modified":"2022-07-06T19:59:49","modified_gmt":"2022-07-06T22:59:49","slug":"provincia-y-nacion-trabajan-en-el-fortalecimiento-del-nivel-secundario","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/informeformosa.com.ar\/?p=56892","title":{"rendered":"Provincia y Naci\u00f3n trabajan en el fortalecimiento del Nivel Secundario"},"content":{"rendered":"\n

En la ma\u00f1ana de este mi\u00e9rcoles 6, se llev\u00f3 a cabo un encuentro vinculado a las evaluaciones PISA, que cont\u00f3 con la presenciadel ministro de Cultura y Educaci\u00f3n de Formosa, ingeniero Luis Basterra y la directora de Educaci\u00f3n Secundaria de la Naci\u00f3n, licenciada Romina Campopiano.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Tuvo lugar en la EPES N\u00b0 27 \u201cRa\u00fal Scalabrini Ortiz\u201dy se dialog\u00f3 tambi\u00e9n sobre el fortalecimiento y la implementaci\u00f3n de las pol\u00edticas p\u00fablicas para el nivel Secundario.<\/p>\n\n\n\n

 En ese marco, el funcionario provincial al frente de la cartera educativa, se refiri\u00f3 al Programa para la Evaluaci\u00f3n Internacional de Estudiantes (PISA), que trata de un estudio internacional establecido por la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico (OCDE) queeval\u00faa los logros en el aprendizaje de los j\u00f3venes de 15 a\u00f1os en Matem\u00e1tica, Lengua, Lectura y Ciencias.<\/p>\n\n\n\n

En ese sentido, dio su punto de vista respecto a esta evaluaci\u00f3n, afirmando contundente que \u201chemos expresado ante el Consejo Federal de Educaci\u00f3n, que esto tiene componentes que nosotros objetamos de sobremanera\u201d. Sin embargo, agreg\u00f3 que \u201cexiste un compromiso de hacerlo y lo vamos a llevar adelante\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En ese sentido, mencion\u00f3 que esta postura es acompa\u00f1ada por el ministro de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n y \u201clos ministros de todo el pa\u00eds\u201d, manifestando que \u201csin dudas no es representativo al nivel que aspira el sistema educativo\u201d. Continu\u00f3 se\u00f1alando que \u201cest\u00e1 ligado directamente a la organizaci\u00f3n para el desarrollo del comerciodel sector privado internacional que desde hace a\u00f1os viene haciendo esto y hace tiempo lo incorpor\u00f3 en Am\u00e9rica Latina\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Basterra lasdiferenci\u00f3 de las pruebas Aprender se\u00f1alando que \u00e9stas \u201ctienen otras metodolog\u00edas m\u00e1s compresibles para interpretar lo que es el desenvolvimiento de la educaci\u00f3n en nuestro pa\u00eds\u201d, a\u00f1adiendo que desde el organismo entienden que \u201cest\u00e1 bien que las evaluaciones tienen que ser por tercero, para que no exista ninguna duda sobre los resultados, pero uno tiene que ver con detenimiento lo que se est\u00e1 evaluando\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Inform\u00f3 que est\u00e1n trabajando con el Consejo Federal de Educaci\u00f3n, aseverando que \u201cqueremos tener indicadores que reflejen estrictamente cuales son nuestros objetivos y no los que plantean en otros lugares\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En ese orden se refiri\u00f3 a los resultados de Aprender, remarcando que \u201cFormosa sali\u00f3 destacad\u00edsima a nivel nacional\u201d al agregar que \u201cEst\u00e1 entre las tres provincias que menos perdieron frente a la cat\u00e1strofe de los cuatro a\u00f1os de Mauricio Macri y la pandemia por COVID-19\u201d.<\/p>\n\n\n\n

De esa manera, afirm\u00f3 que \u201cesto expresa profundamente el estado de la educaci\u00f3n formose\u00f1a y argentina\u201d, por lo que sostuvo \u201cestamos orgullosos de nuestro sistema educativo y de los docentes que lo conforman\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Subrayando, en ese sentido, que \u201cel gobernador Gildo Insfr\u00e1n nos ha planteado como sociedad, que la educaci\u00f3n sea prioridad y un derecho humano accesible para todos los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes de Formosa\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, la licenciada Campopiano, asegur\u00f3 que, desde el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n, recorren <\/a>las provincias para conocer y acompa\u00f1ar los procesos que realizan las mismas. Asimismo, mencion\u00f3 que \u201caprovechamos este encuentro para trabajar sobre las l\u00edneas que se vienen desarrollando para el nivel educativo de secundaria, p\u00fablica, privada y rural\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Seguidamente inform\u00f3 que \u201cestamos articulando con Educaci\u00f3n Superior,todo lo relacionado al acceso y permanencia al egreso de nuestros estudiantes,haciendo el acompa\u00f1amiento de las trayectorias educativas luego de la pandemia\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, se trabaja con los distintos programas nacionales para el fortalecimiento de las \u00e1reas de lengua y matem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

PISA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La funcionaria nacional indic\u00f3 que \u201chay una tarea en gesti\u00f3n con indicadores de rendimiento interno y acad\u00e9mico, tambi\u00e9n sobre los operativos de evaluaci\u00f3n que nos dan la pauta o la oportunidad de pensar algunas cuestiones para ver como seguirlas o mejorarlas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Informando que durante la jornada se capacit\u00f3 sobre la familiarizaci\u00f3n con las evaluaciones PISA, que este a\u00f1o tiene el desaf\u00edo de utilizar las computadoras por primera vez, por ese motivo dijo que\u201cse est\u00e1 haciendo una tarea conjunta con Conectar Igualdad para el uso de esta herramienta\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl fin es que puedan llegar lo mejor posible el d\u00eda de la evaluaci\u00f3n para poder dar cuenta de lo que saben nuestros estudiantes\u201d, asever\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPara nosotros es una enorme responsabilidad porque a trav\u00e9s de los resultados vemos como seguir mejorando y fortaleciendo las acciones para lograr que nuestros estudiantes no solo se reciban, sino que adem\u00e1s acrediten y puedan tener el mejor proyecto de vida\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Al concluir, destac\u00f3 que \u201cFormosa viene trabajando muy fuerte con los programas que desde Naci\u00f3n tratamos de impulsar para acompa\u00f1ar estrategias jurisdiccionales\u201d, subrayando que\u201cen la provincia se lleva una intensa tarea cuanto a la acentuaci\u00f3n de saberes y eso demuestra los indicadores\u201d, refiri\u00e9ndose a los resultados de las pruebas Aprender.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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