Alumnos y alumnas de la EPEP 520 del barrio Luj\u00e1n participaron con gran dedicaci\u00f3n del 1\u00ba Encuentro \u201cConociendo Mi Provincia\u201d, donde los estudiantes pudieron profundizar los conocimientos acerca de Formosa.<\/p>\n\n\n\n
La muestra escolar tuvo como principales temas la fundaci\u00f3n de la ciudad capital y las tradiciones.<\/p>\n\n\n\n
En declaraciones recogidas por AGENFOR, <\/strong>el director de la mencionada Escuela, Alejandro Recalde, explic\u00f3: \u201cEste es un proyecto que pretendemos iniciar con este primer encuentro, donde los ni\u00f1os y las ni\u00f1as relataron los acontecimientos de la fundaci\u00f3n de Formosa y algunas caracter\u00edsticas que tenemos los formose\u00f1os como para lograr esa identidad que tanto pregonamos con los alumnos\u201d.<\/p>\n\n\n\n A su vez, puso de relieve \u201cel trabajo con la familia\u201d. \u201cEso lo que queremos rescatar en este tiempo tras la pandemia, donde los chicos estuvieron trabajando mucho tiempo en la casa, algunos tuvieron m\u00e1s conectividad que otros, entonces queremos acentuar la lectura, la investigaci\u00f3n y la elaboraci\u00f3n de materiales\u201d.<\/p>\n\n\n\n \u201cQueremos que se acerque la familia a la escuela y que conozca el trabajo que se est\u00e1 haciendo dentro de la instituci\u00f3n, aprovechando este imponente edificio que fue entregado el a\u00f1o pasado por el gobernador GildoInsfr\u00e1n\u201d, subray\u00f3 el directivo.<\/p>\n\n\n\n Por su parte, la docente Graciela Esquivel resalt\u00f3,seg\u00fan recab\u00f3 esta Agencia, que \u201crealizamos este primer encuentro y tenemos pensado seguir porque es algo muy importante para los ni\u00f1os y tambi\u00e9n para las familias. Muchos se acercaron a decirme que gracias a la investigaci\u00f3n y la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n, se enteraron de cosas de la provincia, por ejemplo el barco a vapor donde vinieron los primeros pobladores\u201d. <\/p>\n\n\n\n En ese sentido, una alumna cont\u00f3 que \u201chablamos de los Festivales como del Pomelo y la Corvina\u201d, mientras que otra estudiante acot\u00f3: \u201cTambi\u00e9n, sobre los climas, los animales y nuestra cultura\u201d, destacando que \u201caprendimos mucho sobre nuestra provincia\u201d.<\/p>\n\n\n\n Otro alumno sum\u00f3: \u201cCon mis compa\u00f1eros estudiamos los l\u00edmites de Formosa, su ubicaci\u00f3n geogr\u00e1fica, los r\u00edos y los riachos\u201d.<\/p>\n\n\n\n En ese marco, se pudieron apreciar diversos materiales elaborados por los ni\u00f1os y las ni\u00f1as como afiches y maquetas sobre una amplia variedad de temas como la ubicaci\u00f3n geogr\u00e1fica de Formosa dentro del Mercosur, los Departamentos de la provincia, la flora y la fauna, los paisajes tur\u00edsticos, la bandera provincial.<\/p>\n\n\n\n Adem\u00e1s, im\u00e1genes del fundador Luis Jorge Fontana, los primeros pobladores, los edificios hist\u00f3ricos como la Catedral, la Casa de la Artesan\u00eda, el Museo, la primera escuela, entre otros.<\/p>\n\n\n\n