El ministro destac\u00f3 el alto porcentaje de estudiantes que pasaron de a\u00f1o e indic\u00f3 que el remanente de netbooks (del programa Conectar Igualdad), ser\u00e1n entregados bajo un criterio de equidad.<\/p>\n\n\n\n
El ministro de Cultura y Educaci\u00f3n, Alberto Zorrilla, inform\u00f3 que mantiene \u201cpermanentes conversaciones\u201d con el ministro de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n, Nicol\u00e1s Trotta, las cuales cubren \u201ctodos los aspectos que hacen a la educaci\u00f3n en este tiempo tan especial\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Sostuvo que la preocupaci\u00f3n general es pensar \u201c\u00bfCu\u00e1ndo y c\u00f3mo volvemos al aula? siempre teniendo en cuenta la recomendaci\u00f3n de los epidemi\u00f3logos del \u00e1rea de salud y la decisi\u00f3n que tomen desde el Consejo provincial, que ordena la situaci\u00f3n en la provincia\u201d.<\/p>\n\n\n\n
\u201cSe est\u00e1 trabajando en varios escenarios probables, no hay nada definitivo, y si bien hoy no tenemos al virus (COVID-19) circulando en nuestra provincia, no estamos exentos a que lo podamos tener en alg\u00fan momento; y ah\u00ed, vamos a tener que retroceder si tomamos medidas un poco apresuradas\u201d, precis\u00f3 el titular de la cartera educativa.<\/p>\n\n\n\n
En este sentido, el ministro de Educaci\u00f3n manifest\u00f3 que en Formosa \u201cel objetivo de la educaci\u00f3n es construir conocimiento y que \u00e9ste sea relevante y pertinente. En eso se basa la calidad educativa en nuestro gobierno; no en la memorizac\u00f3n de datos ni conceptos, sino en aprender a vivir\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Manifest\u00f3 que \u201cel concepto de nuestra educaci\u00f3n es estudiar la vida para aprender a vivirla, y eso no se puede calificar con numeritos, sino a trav\u00e9s de la evoluci\u00f3n formativa, siguiendo el proceso de crecimiento, de aprendizaje de cada estudiante\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Ex\u00e1menes<\/strong><\/p>\n\n\n\n Especiales<\/strong><\/p>\n\n\n\n El ministro Alberto Zorrilla destac\u00f3 que el 82% de los estudiantes que adeudaban cuatro materias y se presentaron a rendir aprobaron, y se\u00f1al\u00f3 que \u201cse organiz\u00f3 un dispositivo con la colaboraci\u00f3n de los directivos de las escuelas secundarias de la provincia y se habilitaron ex\u00e1menes para que los estudiantes puedan rendir su cuarta materia y as\u00ed poder pasar de a\u00f1o\u201d.<\/p>\n\n\n\n Detall\u00f3 que al mismo se inscribieron 2.492 estudiantes de escuelas secundarias, que presentaron el examen por diversos medios, de los cuales aprobaron 2.052 estudiantes, \u201ces decir el 82% de estos estudiantes pasaron de a\u00f1o, el 52% de ellos son del ciclo b\u00e1sico com\u00fan\u201d.<\/p>\n\n\n\n El titular de Educaci\u00f3n asegur\u00f3 que pr\u00f3ximamente se realizar\u00e1 un operativo similar para \u201caquellos estudiantes de secundaria que hayan cursado el sexto a\u00f1o y que adeuden materias\u201d y tambi\u00e9n mencion\u00f3 a quienes est\u00e1n cursando estudios de nivel superior. \u201cPor otro lado, est\u00e1n los estudios superiores, hay casos que tienen correlativas o hay quienes han terminado de cursar, realizado su residencia y est\u00e1n en condiciones de rendir solo la parte te\u00f3rica de lo que adeudan. Para estos casos, tambi\u00e9n se est\u00e1 preparando un dispositivo para que lo puedan hacer\u201d. <\/p>\n\n\n\n Asimismo, el ministro adelant\u00f3 que se implementar\u00e1n \u201cm\u00e1s dispositivos que ayudar\u00e1n al estudiante a seguir construyendo conocimientos con un tipo de evaluaci\u00f3n formativa, que incite al estudiante y al docente a la reflexi\u00f3n de lo que est\u00e1 aprendiendo y tambi\u00e9n de lo que est\u00e1 ense\u00f1ando. La educaci\u00f3n siempre va ligada a la evaluaci\u00f3n, no se puede educar sin evaluar, pero hay diversas formas de evaluar\u201d.<\/p>\n\n\n\n \u201cUna de ellas es la calificaci\u00f3n con n\u00fameros y la otra es la formativa en la que uno va siguiendo el proceso de producci\u00f3n de conocimiento, el proceso de c\u00f3mo uno va evolucionando en su pensamiento, en el razonamiento, en la conjunci\u00f3n de los saberes de cada estudiante con el acompa\u00f1amiento del docente. Es la que permite al docente evaluarse tambi\u00e9n a s\u00ed mismo y ver si est\u00e1 ense\u00f1ando bien, si est\u00e1 acompa\u00f1ando bien\u201d, continu\u00f3.<\/p>\n\n\n\n En ese sentido, inform\u00f3 que pr\u00f3ximamente saldr\u00e1 \u201cuna resoluci\u00f3n provincial que ordena el tema de la evaluaci\u00f3n, la promoci\u00f3n, y que se pueda comunicar al estudiante y a la familia lo que antes se comunicaba con n\u00fameros. Poder sumar as\u00ed al final del a\u00f1o o establecer la promoci\u00f3n de a\u00f1o de cada estudiante. Todav\u00eda no sabemos qu\u00e9 va a pasar, si se continuar\u00e1 con esto el a\u00f1o que viene; por eso, lo vamos haciendo d\u00eda a d\u00eda\u201d.<\/p>\n\n\n\n Entregas de netbooks y tablets<\/strong><\/p>\n\n\n\n El ministro de Educaci\u00f3n tambi\u00e9n se refiri\u00f3 a la entrega de netbooks y tablets a estudiantes formose\u00f1os, \u201clo que se ha acordado con el ministerio nacional, es que se entregar\u00e1n los equipos que no se entregaron a tiempo porque estaban en un dep\u00f3sito y hoy se est\u00e1n reparando y se est\u00e1n actualizando los softwares\u201d.<\/p>\n\n\n\n Confirm\u00f3 que \u201cse van a entregar a los estudiantes de cuarto a\u00f1o, o sea, el primer a\u00f1o del ciclo orientado o t\u00e9cnico, estamos definiendo con Naci\u00f3n los lugares en donde la necesidad sea mayor, bajo un criterio y un concepto de equidad, que es el rector en las acciones de Gobierno de nuestra provincia\u201d.<\/p>\n\n\n\n