Estudiantes del 3er a\u00f1o del Profesorado de Educaci\u00f3n\nSecundaria en Lengua y Literatura del Instituto Superior Privado \u201cRobustiano\nMacedo Mart\u00ednez\u201d presentaron \u201cSombras de Mart\u00edn Fierro\u201d, una creaci\u00f3n colectiva\nbasada en la obra Mart\u00edn Fierro de Jos\u00e9 Hern\u00e1ndez.<\/p>\n\n\n\n
El teatro en el aula, como pr\u00e1ctica en la formaci\u00f3n\nde futuros docentes es una m\u00e1s de las t\u00e9cnicas pedag\u00f3gicas y de acercamiento a\nla literatura, la capacidad de expresi\u00f3n oral y corporal a trav\u00e9s de la\ndramatizaci\u00f3n donde los estudiantes se convierten en protagonistas de sus\npropios aprendizajes y logran que la comunidad educativa se involucre en el\nproceso. <\/p>\n\n\n\n
En relaci\u00f3n a ello, una de sus protagonistas, la\nestudiante Mirna C\u00e1ceres sostuvo: \u201cEsta representaci\u00f3n surge de una propuesta\nde trabajo realizada por la Prof. Anal\u00eda Ben\u00edtez para la asignatura Literatura\nArgentina I. El Mart\u00edn Fierro es uno de los libros m\u00e1s importantes y\nrepresentativos de la Literatura Argentina, como tal, no es de extra\u00f1arse que\nsea uno de los textos m\u00e1s trabajado en la escuela secundaria hoy. Por lo que es\nimportante para nosotros, futuros docentes, poder crear posibles propuestas\nnovedosas de trabajo para llevarla al aula\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, agreg\u00f3: \u201cEl desaf\u00edo de este proyecto era\npoder transpolar este texto a otros ambientes art\u00edsticos, en este caso, el\nteatro\u201d. <\/p>\n\n\n\n
En esta manifestaci\u00f3n art\u00edstica cultural, tanto el\ntrabajo individual como colectivo se complementa, convirti\u00e9ndose en un espacio\ndonde se comparten e intercambian ideas y en donde en la puesta en escena, la\ncreaci\u00f3n narrativa cobra vida. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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