La Escuela Normal Superior Rep\u00fablica\ndel Paraguay a trav\u00e9s del proyecto <\/p>\n\n\n\n
de realizaci\u00f3n de murales trabaja el\ndesarrollo de capacidades, <\/p>\n\n\n\n
entendiendo como una forma de\ncomunicaci\u00f3n y apertura trascendental, en <\/p>\n\n\n\n
el marco de las Jornadas Educar en\nIgualdad con tem\u00e1ticas de Educaci\u00f3n <\/p>\n\n\n\n
Sexual Integral. Este a\u00f1o se ampli\u00f3\nel proyecto al crear lazos con la <\/p>\n\n\n\n
Escuela Domiciliaria y Hospitalaria\ncon quienes llevaron adelante el <\/p>\n\n\n\n
Mural inaugurado en el Hospital de la\nMadre y el Ni\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n
El proyecto \u201cCreando Murales en la\nEscuela Domiciliaria y Hospitalaria, <\/p>\n\n\n\n
una acci\u00f3n inclusiva y saludable\u201d fue\nun trabajo integrador entre la <\/p>\n\n\n\n
Escuela Domiciliaria y Hospitalaria,\nla Escuela Normal Superior <\/p>\n\n\n\n
Rep\u00fablica del Paraguay (ENSRP) y el\nHospital de la Madre y el Ni\u00f1o. El <\/p>\n\n\n\n
mismo, surge a partir de Juli\u00e1n, un\nni\u00f1o estudiante de segundo grado del <\/p>\n\n\n\n
nivel primario de la ENSRP, quien\neste a\u00f1o atravesado por una situaci\u00f3n <\/p>\n\n\n\n
de enfermedad fue atendido por el\nservicio domiciliario.<\/p>\n\n\n\n
La profesora Adriana Irene Gonz\u00e1lez,\ndocente de Educaci\u00f3n Art\u00edstica en la <\/p>\n\n\n\n
Escuela Domiciliaria y Hospitalaria,\nexplica el desarrollo de este <\/p>\n\n\n\n
trabajo que vincul\u00f3 varias\ninstituciones, familias, estudiantes y <\/p>\n\n\n\n
docentes, dijo: \u201cEl objetivo de la\nEscuela Hospitalaria y Domiciliaria <\/p>\n\n\n\n
es que el ni\u00f1o no pierda sus\ntrayectorias educativas y no pierda el <\/p>\n\n\n\n
contacto con sus compa\u00f1eros de la\nescuela de origen. Entonces, se <\/p>\n\n\n\n
propuso junto con el Profesor de\nPl\u00e1stica de la Escuela Normal, Mauro <\/p>\n\n\n\n
Solalinde, un mural dentro del\nHospital, con la participaci\u00f3n de los <\/p>\n\n\n\n
compa\u00f1eros de Juli\u00e1n de la ENSRP, las familias y estudiantes del <\/p>\n\n\n\n
hospital. Inicialmente consist\u00eda en\nla lectura de textos con la tem\u00e1tica <\/p>\n\n\n\n
de \u201cLa Diversidad\u201d y a partir de esto\nse elaboraron dibujos realizados por <\/p>\n\n\n\n
los ni\u00f1os y las ni\u00f1as. Luego con\nestas producciones art\u00edsticas se lleg\u00f3 <\/p>\n\n\n\n
al boceto del mural\u201d.<\/p>\n\n\n\n
La docente Adriana Irene Gonz\u00e1lez,\ndestac\u00f3 que el proyecto adem\u00e1s de <\/p>\n\n\n\n
vincular a los estudiantes de\ndiferentes instituciones y modalidades, <\/p>\n\n\n\n
tambi\u00e9n tuvo la destacada\nparticipaci\u00f3n de los estudiantes del 2do a\u00f1o <\/p>\n\n\n\n
de la Carrera del Profesorado para la\nEnse\u00f1anza Primaria, quienes <\/p>\n\n\n\n
estuvieron haciendo por primera vez\nobservaciones y pr\u00e1cticas dentro de <\/p>\n\n\n\n
la Escuela Hospitalaria y\nDomiciliaria en las salas del hospital a cargo <\/p>\n\n\n\n
de la docente Miriam Barreto.\nAsimismo, fueron las practicantes las que <\/p>\n\n\n\n
realizaron el delineado del mural.<\/p>\n\n\n\n
Gonz\u00e1lez, mencion\u00f3 que: \u201cLa etapa de\npintar el mural, fue una de las m\u00e1s <\/p>\n\n\n\n
emotivas del proyecto porque se\nconvoc\u00f3 a los compa\u00f1eros de Juli\u00e1n y <\/p>\n\n\n\n
coordinamos para que se concrete el\nencuentro, ya que \u00e9l ven\u00eda a hacerse <\/p>\n\n\n\n
su tratamiento kin\u00e9sicos dentro del\nhospital, porque hab\u00eda tenido un <\/p>\n\n\n\n
accidente que le provoc\u00f3 fractura en\nuno de los huesos de la pierna, <\/p>\n\n\n\n
entonces en una de las sesiones de\nrehabilitaci\u00f3n, Juli\u00e1n encontr\u00f3 a los <\/p>\n\n\n\n
compa\u00f1eros y la maestra Clarita,\npintando el mural, con los dibujos que <\/p>\n\n\n\n
\u00e9l tambi\u00e9n hab\u00eda realizado junto\nconmigo en su domicilio\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Es importante distinguir que los\npadres de los estudiantes han sido <\/p>\n\n\n\n
part\u00edcipes con una predisposici\u00f3n de\nmucho valor y grandes <\/p>\n\n\n\n
colaboradores para que este mural\ntambi\u00e9n se pueda realizar. Y quienes <\/p>\n\n\n\n
facilitaron esta acci\u00f3n fueron las\ndocentes de Pr\u00e1ctica y Did\u00e1ctica del <\/p>\n\n\n\n
profesorado, Nancy Rigonatto y Edith\nGaona,el Director del Hospital de <\/p>\n\n\n\n
la Madre y el Ni\u00f1o Dr. Victor\nFern\u00e1ndez, la Directora de la Escuela <\/p>\n\n\n\n
Hospitalaria y Domiciliaria, Raquel\nRegis, Prof. Mauro Solalinde docente <\/p>\n\n\n\n
de la Escuela Primaria y el Prof.\nSergio Dellagnolo docente de las <\/p>\n\n\n\n
pr\u00e1cticas en educaci\u00f3n art\u00edstica de\nlos estudiantes del nivel superior.<\/p>\n\n\n\n
Todas estas acciones se fundamentan\nen el marco de la Ley General de <\/p>\n\n\n\n
Educaci\u00f3n N\u00b0 1613, sobre la Modalidad\nde Educaci\u00f3n Domiciliaria y <\/p>\n\n\n\n
Hospitalaria, que est\u00e1 destinada a\ngarantizar el derecho a la educaci\u00f3n <\/p>\n\n\n\n
de los estudiantes que, por razones de\nsalud, se vean imposibilitados de <\/p>\n\n\n\n
asistir con regularidad a una\ninstituci\u00f3n educativa en los niveles de la <\/p>\n\n\n\n
educaci\u00f3n obligatoria. Garantizando\nla igualdad de oportunidades a los <\/p>\n\n\n\n
alumnos y alumnas, permitiendo la\ncontinuidad de sus estudios y su <\/p>\n\n\n\n
reinserci\u00f3n en el sistema com\u00fan,\ncuando ello sea posible.<\/p>\n\n\n\n
Este proyecto posibilit\u00f3 establecer\nuna educaci\u00f3n de calidad, tal como <\/p>\n\n\n\n
lo sostiene el proyecto pol\u00edtico de\nla provincia de Formosa, que supone <\/p>\n\n\n\n
la formaci\u00f3n integral de la persona\nen sus m\u00faltiples dimensiones. En <\/p>\n\n\n\n
este sentido una educaci\u00f3n\nhumanizante y humanizadora en la que la misma <\/p>\n\n\n\n
es un derecho humano como herramienta\nfundamental de transformaci\u00f3n <\/p>\n\n\n\n
social.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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