Con interesantes y novedosos trabajos se realiz\u00f3 el mi\u00e9rcoles por la ma\u00f1ana en la\u00a0 EPES 54 \u201cGobernador Juan Jos\u00e9 Silva\u201d la\u00a0 instancia zonal capitalina de la Feria de Ciencias con trabajos presentados por todos los niveles y modalidades del sistema educativo.<\/p>\n
Al respecto la coordinadora de las ferias, Sandra Arrieta , resalt\u00f3 el marcado entusiasmo de ni\u00f1os y j\u00f3venes \u201cpara mostrar los trabajos de investigaci\u00f3n realizados en sus escuelas y colegios. \u201c, y aclar\u00f3 que los mismos son los seleccionados por cada instituci\u00f3n en la instancia escolar.<\/p>\n
Destaco que entre los trabajos estuvieron chicos que cursan escuelas de los niveles Inicial, Primario, Secundario y\u00a0 Terciario y\u00a0 \u201cvienen a participar y a poner en valor sus trabajos para conformar la delegaci\u00f3n capitalina que en el mes de octubre competir\u00e1 en la instancia provincial, que representar\u00e1 a Formosa a nivel nacional en la Feria de Oro ya que se trata de la edici\u00f3n cincuenta del evento y que se realizar\u00e1 en C\u00f3rdoba en el mes de noviembre\u201d.<\/p>\n
En tanto que docentes y padres coincidieron en que la ferias son herramientas que permiten alcanzar prop\u00f3sitos muy valiosos como los de \u201cformar la consolidaci\u00f3n del pensamiento cient\u00edfico tecnol\u00f3gico, desarrollar habilidades de investigaci\u00f3n y divulgaci\u00f3n, fomentar el intercambio de experiencias entre los diferentes actores, priorizar y destacar el impacto del proyecto y\/o trabajos cient\u00edfico- tecnol\u00f3gico en el espacio geogr\u00e1fico y social, y evidenciar la capacidad de realizaci\u00f3n de los participantes\u201d.<\/p>\n
En cada escuela se trabajan en proyectos que \u201cforman parte del proceso permanente de ense\u00f1anza aprendizaje que se desarrolla en el \u00e1mbito escolar con el objeto de mejorar la calidad educativa, teniendo en cuenta la funci\u00f3n social de la escuela y la diversidad de intereses y necesidades de la comunidad\u201d.<\/p>\n
Fue significado desde la cartera Educativa que \u201cde esta manera se est\u00e1 recreando un espacio adecuado al desarrollo, profundizaci\u00f3n y condici\u00f3n del saber c\u00f3mo construcci\u00f3n social\u201d.<\/p>\n
Tambi\u00e9n se destaco el hecho de que \u201cen el modelo formose\u00f1o, la parte cient\u00edfica ocupa un rol fundamental, es estrat\u00e9gica. Y ello porque este\u00a0 modelo se basa en lograr la independencia econ\u00f3mica, y eso tiene su basamento en otras autonom\u00edas como la soberan\u00eda energ\u00e9tica, la alimentaria, la del transporte, de la log\u00edstica; es decir, todo lo que hace al sistema productivo y econ\u00f3mico de la vida de los formose\u00f1os\u201d.<\/p>\n
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