El departamento de Educaci\u00f3n Especial dio inicio a la primera de las dos\u00a0jornadas de Formaci\u00f3n Profesional, \u201cEl enfoque de los derechos de las personas con discapacidad, en el marco del modelo social. Accesibilidad educativa\u201d destinadas a docentes de todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo provincial. El evento se desarrolla en la EPEP 66 \u00abJos\u00e9 Manuel Estrada\u00bb de la ciudad capital.<\/p>\n
Del encuentro participaron, el ministro de Cultura y Educaci\u00f3n, Alberto Zorrilla, la representante regional para el Cono Sur y la Regi\u00f3n Andina Fundaci\u00f3n Perkins Internacional, Karina Medina y la Consultora, Mar\u00eda Alejandra Grzona, la Jefa del Departamento de \u00a0Educaci\u00f3n Especial, Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Romero y Equipo T\u00e9cnico, \u00a0el Coordinador del Plan de Formaci\u00f3n Docente Continua, Prof. Claudio<\/p>\n
Ch\u00e1vez, profesionales de las distintas unidades educativas, integrantes del Servicio T\u00e9cnico Interdisciplinario Central (SeTIC) y de los diversos organismos que tienen como fin ayudar a las personas con discapacidad en todas sus etapas.<\/p>\n
En este marco, Romero sostuvo: \u201cEste proyecto de capacitaci\u00f3n nace de una articulaci\u00f3n con la organizaci\u00f3n Perkins, ella est\u00e1 hace muchos a\u00f1os en nuestro pa\u00eds y se ha dedicado a promover, fortalecer y actualizar la formaci\u00f3n docente. Nosotros hoy, estamos siendo sede de este encuentro, es la primera vez que llegan al NEA y\u00a0 para nosotros es una oportunidad excelente,\u00a0 encontrarnos los docentes de Educaci\u00f3n Especial con el auspicio del ministerio de Cultura y Educaci\u00f3n en una resoluci\u00f3n que lo declara de inter\u00e9s cultural y educativo. Hacer un balance de lo que estamos trabajando y a la vez incorporar nuevas experiencias, socializar lo que estamos llevando adelante y al mismo tiempo actualizar la formaci\u00f3n que nosotros sabemos. Todo el tiempo la ciencia, los marcos te\u00f3ricos conceptuales avanzan y las experiencias de otros contextos tambi\u00e9n nos pueden servir para enriquecer lo que ya venimos haciendo, que es much\u00edsimo.<\/p>\n
Por su parte Medina, expres\u00f3: \u201cPerkins trabaja desde hace tiempo en diferentes regiones, pa\u00edses, pero hace 28 a\u00f1os que est\u00e1 en Argentina con un centro regional f\u00edsico en la Provincia de C\u00f3rdoba. Hemos trabajado con muchas provincias pero con algunas todav\u00eda no hab\u00edamos logrado tener alg\u00fan proyecto en conjunto y una de ellas es Formosa y este a\u00f1o, gracias a diferentes acciones que se pudieron realizar concretamos estas jornadas, las\u00a0 que tienen que ver espec\u00edficamente con la poblaci\u00f3n m\u00e1s vulnerable, con discapacidad, que por ah\u00ed, hoy en d\u00eda no se garantiza en su totalidad el acceso a una educaci\u00f3n que sea inclusiva y que es necesario ir trabajando con otros tipos de estrategias, apoyos. Perkins trabaja con esta poblaci\u00f3n que es discapacidad m\u00faltiple sordo-ceguera, discapacidad visual tambi\u00e9n en relaci\u00f3n a esto poder colaborar en este proceso, estos espacios surgieron de las mismas necesidades que Formosa, el Ministerio de Cultura y Educaci\u00f3n, el Departamento de Educaci\u00f3n Especial, la Direcci\u00f3n de Discapacidad presentaron como necesidad para trabajar en todas sus escuelas en funci\u00f3n de lo que solicitaron es que se desarrolla esta capacitaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n
\u201cEs un aprender de ustedes en estas jornadas, conocerlos, escucharlos y tambi\u00e9n colaborar desde lo que nosotros podamos brindar, que sea algo mutuo. La idea de estos dos d\u00edas es dar una respuesta al pedido de la Jefa del Departamento de Educaci\u00f3n Especial sobre los temas que hoy interrogan a la pr\u00e1ctica docente, nosotros vamos a dejar de mirar a la persona con discapacidad para centrarnos en el contexto de lo que implica, valga la redundancia, un contexto enriquecido que el que hoy ameritan las leyes que nos rigen el respeto por la persona con discapacidad, entonces los temas van a pasar desde la reflexi\u00f3n qu\u00e9 implica una persona con discapacidad m\u00faltiple, el dise\u00f1o universal de aprendizaje que es pensar que no existe un alumno \u00fanico con una sola forma de aprender, que implica el proceso de comunicaci\u00f3n que no es solo volviendo a pensar en la persona, formas, funciones y contenido de una comunicaci\u00f3n que puede ser propia y el desarrollo curricular que nos plantea interrogantes, que tienen que ver con el modelo social, la responsabilidad que tenemos con todos los ciudadanos y en particular aquellos que tienen desaf\u00edos propios y para el cual tenemos que formarlos, es muy amplio\u201d, se\u00f1al\u00f3 Grzona.<\/p>\n
As\u00ed tambi\u00e9n la docente de la Escuela Especial 13 de Ibarreta, Estela Nu\u00f1ez agreg\u00f3: \u201cSeguimos capacit\u00e1ndonos para atender las m\u00faltiples particularidades que presentan los chicos y los adultos para cuidarlos en toda su trayectoria escolar. La modalidad en todo momento siempre nos acompa\u00f1a para seguir atendiendo a\u00a0 la diversidad\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
El departamento de Educaci\u00f3n Especial dio inicio a la primera de las dos\u00a0jornadas de Formaci\u00f3n Profesional, \u201cEl enfoque de los derechos de las personas con discapacidad, en el marco del modelo social. Accesibilidad educativa\u201d destinadas a docentes de todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo provincial. El evento se desarrolla en la EPEP 66 […]<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":27799,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-27791","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/informeformosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/27791","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/informeformosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/informeformosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/informeformosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/informeformosa.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=27791"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/informeformosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/27791\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/informeformosa.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/27799"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/informeformosa.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=27791"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/informeformosa.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=27791"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/informeformosa.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=27791"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}