En el marco del D\u00eda Mundial contra el Trabajo Infantil que se conmemor\u00f3 este martes, el ministro de la Comunidad, An\u00edbal G\u00f3mez, destac\u00f3 el trabajo que desde las pol\u00edticas gubernamentales se vienen llevando a cabo de manera ininterrumpida a trav\u00e9s de la esfera de Ni\u00f1ez y Adolescencia del ministerio a su cargo.<\/p>\n
Durante el acto cierre de este martes realizado en la plazoleta central de avenida 25 de Mayo y Rivadavia, G\u00f3mez\u00a0 explic\u00f3 que \u201ces la culminaci\u00f3n\u00a0 de una serie de actividades desarrolladas durante un largo tiempo\u00a0 en diferentes escuelas con los alumnos y los docentes para que se tome conciencia\u00a0 acerca de la importancia de la erradicaci\u00f3n del trabajo infantil.\u201d<\/p>\n
En ese sentido resalt\u00f3 que se trata de un \u201ctrabajo muy importante que se viene realizando a nivel mundial y al cual se ha sumado nuestra provincia\u201d, aunque estim\u00f3 que en Formosa \u201cno se han detectado casos\u00a0 extremos.\u201d, refiri\u00e9ndose espec\u00edficamente a los relacionados con la explotaci\u00f3n infantil o trabajo esclavo.<\/p>\n
Respecto de las tareas\u00a0 que desde la cartera a su cargo se viene llevando a cabo, explic\u00f3\u00a0 que se han detectado trabajos\u00a0 de ni\u00f1os fuera de los supermercados, como el cuidado de motos o coches o limpian parabrisas en los sem\u00e1foros\u00a0 que est\u00e1n perfectamente detectados\u00a0 y que \u201cno est\u00e1n indicadas para ni\u00f1os.\u201d<\/p>\n
Recalc\u00f3 adem\u00e1s que \u201cel trabajo infantil que nosotros perseguimos, que es ilegal y que hay que erradicar es\u00a0 aquel que afecta la actividad normal de la infancia, que le impide la educaci\u00f3n, que le impide jugar\u00a0 y que lo afecta ps\u00edquica, moral y f\u00edsicamente.\u201d<\/p>\n
En tanto aclar\u00f3 que \u201cun ni\u00f1o que ayude o colabore con sus padres\u00a0 en las tareas de la casa, o inclusive en las actividades que le produzcan rentabilidad a las familias porque necesitan ganar dinero, y durante pocas horas a la semana, sin que esfuerce a su f\u00edsico, no est\u00e1 mal\u00a0 y lo alentamos porque el ni\u00f1o aprende a aportar lo suyo y a criarse en una cultura de trabajo y colaboraci\u00f3n.\u201d<\/p>\n
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Ni\u00f1os en situaci\u00f3n de calle<\/p>\n
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Para recordar el D\u00eda Mundial contra el Trabajo Infantil, instituido el 12 de junio por la Organizaci\u00f3n Internacional del Trabajo (OIT), desde la Direcci\u00f3n de Ni\u00f1ez y Adolescencia se llevaron a cabo talleres de concientizaci\u00f3n y promoci\u00f3n de los derechos del ni\u00f1o en escuelas, entre otras actividades.<\/p>\n
As\u00ed lo explic\u00f3 la directora del \u00e1rea mencionada, M\u00f3nica Nogueira, quien advirti\u00f3 que \u201cel trabajo infantil tiene diversas caracter\u00edsticas: puede ser un ni\u00f1o, ni\u00f1a o adolescente que est\u00e1 en la calle en situaci\u00f3n de mendicidad, lo cual ya es un trabajo porque est\u00e1 pidiendo monedas y lo est\u00e1n excluyendo del hogar. Un ni\u00f1o que est\u00e1 cuidando, lavando autos,\u00a0 o que est\u00e1 en los supermercados cargando las bolsitas de mercader\u00eda. O en el interior, por ejemplo, los chicos que trabajan en las cosechas o los paseros\u00bb.<\/p>\n
\u00abDetr\u00e1s de ese ni\u00f1o que est\u00e1 en situaci\u00f3n de calle realizando un trabajo infantil hay una familia que lo excluye -alert\u00f3-. Una familia que lo obliga a trabajar o que lo hace a veces por iniciativa propia porque cree que est\u00e1 bien y el grupo familiar lo tiene como naturalizado\u00bb.<\/p>\n
Advirti\u00f3 la funcionaria que \u00abese trabajo al ni\u00f1o le trae consecuencias en muchos aspectos, vulnerando sus derechos, por ejemplo a jugar, a la salud, a la educaci\u00f3n, entre otros, sin dejar de lado que un chico que est\u00e1 en la calle se encuentra expuesto a muchos peligros como la trata, la droga, la violencia, las inclemencias clim\u00e1ticas, la deserci\u00f3n escolar, etc\u00e9tera\u00bb.<\/p>\n
Nogueira expuso que para conmemorar la fecha \u00abrealizamos talleres de concientizaci\u00f3n y promoci\u00f3n de los derechos del ni\u00f1o en escuelas, empezamos en cuatro y terminamos en ocho establecimientos educativos de distintos barrios\u00bb.<\/p>\n
Los mismos \u00abse centraron puntualmente en las consecuencias que acarrea el trabajo infantil y tuvieron un \u00e9xito total\u00bb, remarc\u00f3, destacando que \u00abestamos muy contentos porque los chicos participaron de un modo muy activo de todas actividades\u00bb.<\/p>\n
Expuso que \u201cnosotros tenemos el Programa de Protecci\u00f3n de Ni\u00f1os en Situaci\u00f3n de Calle, que es el que detecta los casos y luego se empieza a trabajar con la familia, lo cual cuesta en algunos casos y en otros a la primera llamada lo entienden y cambian su actitud. El ni\u00f1o vuelve a ir a la escuela y nosotros nos ocupamos de inscribirlo y controlar que est\u00e9 todo en regla\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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