El ministro de Cultura y Educaci\u00f3n, Alberto Zorrilla, reprocho de manera categ\u00f3rica visiones neoliberales como los de la gobernadora bonaerense Maria Vidal que cuestiono que hayan universidades a las cuales el pobre no accede.<\/p>\n
\u201cLas declaraciones de los neoliberales son siempre del tipo fatuas, es decir somos los primeros, los \u00fanicos, carecen de concepto de la historia y tampoco les interesa. Avanzan centrando su inter\u00e9s en las corporaciones financieras y agro-exportadoras, y no les mueve un pelo las necesidades del pueblo argentino\u201d, afirmo, lamentando que se tenga tanto desprecio por la educaci\u00f3n p\u00fablica, gratuita e inclusiva.<\/p>\n
A modo de ejemplo sostuvo que \u201cel 90% de los estudiantes de la UNaF no tuvieron padres universitarios, algunos ni el secundario e incluso el primario no llegaron a terminar. Por eso decir que el pobre no puede llegar a la universidad es como aquella vieja versi\u00f3n neoliberal de quien nace para galleta nunca llega a ser pan dulce,\u00a0 pero yo digo que aquel que naci\u00f3 pan dulce jam\u00e1s apreciara la belleza de la galleta\u201d.<\/p>\n
Incluso pondero que \u201cla UNaF tiene importantes infraestructuras, equipos y carreras que han y siguen siendo financiadas por la provincia. El gobernador (Gildo) Insfran no se fijo en jurisdicciones, brinda todo para que los j\u00f3venes formose\u00f1os puedan cursar y terminar la carrera universitaria que han elegido\u201d.<\/p>\n
Otro aspecto subrayado por el ministro es el dictado de la ingenier\u00eda agropecuaria en el Instituto Universitario de Laguna Blanca, la que sostuvo \u201ces \u00fanica en\u00a0 su tipo en el pa\u00eds que se dicta en una universidad p\u00fablica\u201d.<\/p>\n
\u201cUno realmente puede escucharlos, pero no creerles, sino iremos mal\u201d, recomend\u00f3, contrastando que \u201cen Formosa tenemos una pol\u00edtica justicialista que marca la enorme diferencia, y lamentablemente como estos d\u00edas nublados, as\u00ed est\u00e1 el panorama del pa\u00eds\u201d.<\/p>\n
Defendi\u00f3 a la educaci\u00f3n p\u00fablica que tiene raigambre constitucional, exponiendo que \u201ces una predica permanente del gobernador Insfran en torno a la educaci\u00f3n p\u00fablica y gratuita, y la importancia que le concede esta dado en hechos concretos. La sociedad formose\u00f1a recibi\u00f3 en funci\u00f3n de esta convicci\u00f3n 1333 obras educativas en esta gesti\u00f3n de gobierno, de todos los niveles y modalidades. No existe paraje rural por m\u00e1s peque\u00f1o que sea que no tenga una escuela, cada chico dispone en las puertas de su hogar una infraestructura educativa \u00edntegramente equipada, donde habitan paipperos y abor\u00edgenes\u201d.<\/p>\n
Destaco el ministro que \u201ctenemos asegurada la escolarizaci\u00f3n de todos los ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes en los niveles obligatorios. Y no solo est\u00e1n los edificios, sino los docentes, servicios como el nutricional, conectividad, energ\u00eda el\u00e9ctrica, agua potable, es decir todo lo que permite el \u00f3ptimo funcionamiento de una escuela\u201d.<\/p>\n
Adem\u00e1s refiri\u00f3 a que \u201cexiste una pol\u00edtica educativa sostenida en pilaras bien s\u00f3lidos como el desarrollo capacidades, la escolarizaci\u00f3n plena, el criterio de calidad y lo que estamos incorporando de manera sistem\u00e1tica el desarrollo de capacidades socio-afectivas y un fuerte trabajo relacionado a como ense\u00f1amos lo que debemos ense\u00f1ar\u201d.<\/p>\n
\u201cTenemos en las principales localidades los institutos del nivel Superior que permiten el acceso a la formaci\u00f3n m\u00e1s elevada en lo t\u00e9cnico o docente\u201d, afirmo, incluso destaco a la modalidad de Educaci\u00f3n Permanente \u201ca trav\u00e9s de la cual se le da una nueva oportunidad a quienes por diferentes circunstancias no han podido terminar de cursar sus estudios en la edad correspondiente, adem\u00e1s de la formaci\u00f3n t\u00e9cnica y de oficios\u201d.<\/p>\n
Concluyente menciono que un profesor universitario en matem\u00e1tica y pr\u00f3ximo licenciado en la misma rama, el aborigen wichi Emilio Fern\u00e1ndez, nacido en el seno de una humilde familia del oeste formose\u00f1o, es uno de nuestros asesores en la revisi\u00f3n que estamos haciendo en matem\u00e1ticas. Para que seguir dando ejemplo de que aunque algunos la desprecien, la educaci\u00f3n p\u00fablica hizo posible que miles de argentinos en general y formose\u00f1os en particular, edifiquen un proyecto de vida\u201d.<\/p>\n
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