La escuela 82 \u00abLuis Gaspar Ruiz\u201d albergo el acto lanzamiento de los programas de pol\u00edticas socioeducativas: Centro de Actividades Infantiles (CAI) y Jornada Ampliada.<\/p>\n
Estos programas mantienen continuidad a partir de la decisi\u00f3n pol\u00edtica del gobernador Gildo Insfran, dando que dispuso recursos genuinos para mantenerlos activos luego que el estado nacional eliminara el financiamiento a los mismos.<\/p>\n
Estuvieron en esta reuni\u00f3n de trabajo los equipos directivos y docentes de diversas unidades educativas de la delegaci\u00f3n zonal Capital junto a la subsecretaria de Educaci\u00f3n, Anal\u00eda Heizenreder, el director de Educaci\u00f3n Primaria, Vicente Mart\u00ednez, la delegada zonal, Mirta Medina, el coordinador Provincial del CAI, Francisco Gayoso, la referente de Jornada Ampliada, Carola Cappello y coordinadora del Equipo T\u00e9cnico de Educaci\u00f3n Primaria, Carmela Levatti, entre otras autoridades.<\/p>\n
Mart\u00ednez explic\u00f3: \u00abse reunieron a las escuelas de la capital que antes eran beneficiadas por las pol\u00edticas socio-educativas a nivel nacional, las cuales las sigue ejecutando y financiando el Gobierno provincial, atento a que para el gobernador Gildo Insfr\u00e1n la educaci\u00f3n es una cuesti\u00f3n de Estado y el nuevo rostro de la justicia social, dando igualdad de oportunidades y la inclusi\u00f3n plena a nuestros ni\u00f1os y adolescentes del sistema educativo\u00bb.<\/p>\n
\u00abEstas pol\u00edticas socio-educativas son la prolongaci\u00f3n de la jornada, que se implementa en alrededor de 92 escuelas, y los Centros de Actividades Infantiles (CAI), en unos 50 establecimientos escolares\u00bb, mencion\u00f3.<\/p>\n
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M\u00e1s inclusi\u00f3n<\/p>\n
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Con la misi\u00f3n de seguir elevando continuamente la calidad educativa provincial, garantizando la inclusi\u00f3n y equidad, se realizan revisiones y adecuaciones constantes a las demandas actuales. La importancia del trabajo colaborativo, aprender de otros e innovar, intercambiar recursos donde se establecen metodolog\u00edas que contribuyen a los desaf\u00edos diarios en la tarea de ense\u00f1ar. \u201cEn esta oportunidad nos pudimos juntar los dos programas y mancomunar un solo proyecto, trabajar con el \u00fanico fin que es incorporar al ni\u00f1o al Sistema Educativo, fortalecer los contenidos(\u2026) Ahora en adelante empezamos a articular y creo que se van a ver los resultados en m\u00e1s corto tiempo y con una mayor eficacia\u201d, precis\u00f3 Gayoso. Por su parte, Capello se\u00f1al\u00f3:\u201cEste es un espacio que se planifica para construir conocimientos, enriquecer esos procesos y estrategias de ense\u00f1anza que tienen nuestros docentes(\u2026) en donde la din\u00e1mica de trabajo tiene que ver con la metodolog\u00eda del aula taller y para ello, es importante compartir las experiencias, revisarlas , fortalecer lo que estamos haciendo, conocimientos y estrategias que posibiliten que nuestros estudiantes puedan ampliar sus aprendizajes, eso es lo central, c\u00f3mo hacer uso de ese tiempo\u201d. As\u00ed tambi\u00e9n Levatti expres\u00f3: \u201cLo in\u00e9dito de este primer encuentro tiene que ver justamente que desde el equipo t\u00e9cnico es la primera vez que trabajamos juntos y el eje central de todo lo que vamos a iniciar hoy tiene que ver con aportar al desarrollo de capacidades de nuestros alumnos, definitivamente son ellos los protagonistas de todas nuestras acciones para este a\u00f1o\u201d.<\/p>\n
Puntualiz\u00f3 Mart\u00ednez acerca del funcionario que esta modalidad implica dos horas m\u00e1s de clases para los alumnos, mientras que los CAI tienen maestros comunitarios y talleres de expresiones art\u00edsticas, lo cual hace al desarrollo de las capacidades de los estudiantes y la humanizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n.<\/p>\n
\u00abSe trata de una apoyatura a todo el desarrollo de los contenidos curriculares y de las capacidades de los alumnos en la escolarizaci\u00f3n\u00bb, concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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