La direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Secundaria llev\u00f3 adelante distintas e intensivas jornadas de trabajo de C\u00edrculos para equipos directivos, Funci\u00f3n Tutorial, Alumnos Comunicadores y Acuerdos Escolares de Convivencia que tuvieron como escenarios las localidades de El Potrillo, Ingeniero Ju\u00e1rez, las Lomitas, Fort\u00edn Lugones y General G\u00fcemes. Acciones que contaron con el acompa\u00f1amiento del Equipo de Apoyo y Orientaci\u00f3n del Servicio T\u00e9cnico Interdisciplinario Central (SeTIC).<\/p>\n
Con la intenci\u00f3n de seguir afianzando los ejes previstos para el presente periodo escolar fueron convocados para estos encuentros equipos directivos, jefes de \u00e1reas, coordinadores de ciclos rurales, docentes de Funci\u00f3n Tutorial y estudiantes de distintos cursos.<\/p>\n
Al respecto, el Director de Educaci\u00f3n Secundaria, Lic. Gabriel Omar Santill\u00e1n puntualiz\u00f3 cuatro ejes fundamentales que articulan las distintas acciones que vienen llevando adelante, el cuidado de las trayectorias escolares, la Funci\u00f3n Tutorial transversal a todos los que forman parte de las unidades educativas, los climas institucionales y la gesti\u00f3n administrativa, explicando que en funci\u00f3n a estos ejes se accionan distintos dispositivos de acompa\u00f1amiento, como las capacitaciones a los diversos profesionales, adem\u00e1s de las cuatro jornadas y asistencias situadas.<\/p>\n
\u201cLo que buscamos con estas instancias de trabajo con los directores, profesores y jefes de \u00e1reas es garantizar que la propuesta educativa se concrete en el aula con los distintos formatos y propuestas de ense\u00f1anza, donde lo que se ense\u00f1e tenga relevancia, pertinencia y profundidad en el abordaje de los temas. Queremos consolidar un aprendizaje vivencial, en el que nuestros estudiantes sean parte activa en el aprendizaje y su formaci\u00f3n en las distintas capacidades que los ayuden a construir su proyecto de vida\u201d, sostuvo Santill\u00e1n.<\/p>\n
Adem\u00e1s agreg\u00f3: \u201cEl trabajo con los estudiantes tiene objetivos bien definidos, por un lado, buscamos consolidar el oficio de ser estudiante y por el otro aprender a identificar y manejar las emociones como herramientas importantes de su formaci\u00f3n y trayectoria escolar. Todo lo que hacemos tiene un sentido, garantizar el derecho de los estudiantes de terminar sus estudios secundarios con las mejores experiencias de ense\u00f1anza y aprendizaje\u201d.<\/p>\n
En cada espacio, se trabaj\u00f3 la dimensi\u00f3n administrativa, 21 Escuelas del Nivel Secundario con sus ciclos rurales donde se atendieron las situaciones propias de cada establecimiento a trav\u00e9s de los planteos concretos de sus coordinadores. Desde el \u00e1rea se resalt\u00f3 el compromiso de los equipos directivos, la predisposici\u00f3n de los docentes, la participaci\u00f3n de los estudiantes y el acompa\u00f1amiento de los delegados zonales en este desaf\u00edo de trabajar por una escuela inclusiva.<\/p>\n
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