La provincia recibi\u00f3 una s\u00edntesis comparativa del desempe\u00f1o de nuestros estudiantes de primaria y secundaria, correspondiente al operativo Aprender 2017, con respecto al mismo operativo pero de 2016 y del Operativo Nacional de Evaluaci\u00f3n (ONE) 2013, en tal sentido los j\u00f3venes de los colegios, en el espacio curricular de Lengua en el 2017 obtuvieron una mejora de 3 puntos porcentuales con respecto a 2016, y de 12 puntos porcentuales en relaci\u00f3n al Operativo Nacional de Evaluaci\u00f3n (ONE) 2013, en los niveles de desempe\u00f1o Satisfactorio\/Avanzado.<\/p>\n
En ese mismo nivel de desempe\u00f1o, pero en el \u00e1rea de Matem\u00e1tica, en el \u00e1mbito rural el 21% de los estudiantes se encuentra en los niveles Satisfactorio y Avanzado, por encima de la media provincial. Otro dato m\u00e1s que interesante es que el 90% de los estudiantes manifiesta tener inter\u00e9s por lo que ense\u00f1an en la escuela, lo que demuestra la pol\u00edtica educativa provincial de escuchar a los estudiantes y adaptar las materias a sus necesidades e inquietudes. Por otra parte, un 70% de los j\u00f3venes afirma que le interesar\u00eda que la escuela aborde con m\u00e1s profundidad temas como el uso de nuevas tecnolog\u00edas, educaci\u00f3n sexual y violencia de g\u00e9nero\/otros tipos de violencia.<\/p>\n
Acerca del clima escolar, el 73 % de los estudiantes afirman que se llevan bien con todos o la mayor\u00eda de sus compa\u00f1eros. En lo que respecta a la comprensi\u00f3n en las aulas, un 67% de los estudiantes secundarios afirma que entiende r\u00e1pido en la clase de Lengua siempre o la mayor\u00eda de las veces. Este valor es 44% para la clase de Matem\u00e1tica.<\/p>\n
En cuanto a los h\u00e1bitos de trabajo en el aula, un 97 % de los j\u00f3venes afirma que suelen trabajar en equipo, un 78 % menciona que trabajan con los celulares, computadoras y otras TIC y un 72 % afirma que es com\u00fan el acuerdo entre estudiantes y docentes sobre actividades espec\u00edficas seg\u00fan sus intereses y\/o capacidades.<\/p>\n
En relaci\u00f3n a los proyectos que nuestros adolescentes tienen para el futuro, un 34% proyectan trabajar y estudiar; un 50% afirma que seguir\u00e1 estudiando y un 6% sostiene que trabajar\u00e1 luego de terminar la escuela secundaria. Por otra parte, las ni\u00f1as y ni\u00f1os formose\u00f1os de la primaria, en el \u00e1rea de Ciencias Sociales, el porcentaje de estudiantes ubicado en los niveles de desempe\u00f1o Satisfactorio\/Avanzado creci\u00f3 10 puntos porcentuales respecto a los resultados obtenidos en ONE 2013.<\/p>\n
En Ciencias Naturales el porcentaje de estudiantes ubicados en los niveles de desempe\u00f1o Satisfactorio\/Avanzado creci\u00f3 13 puntos porcentuales respecto a los resultados obtenidos en ONE 2013. Mientras que en el \u00e1mbito rural el 76% de los estudiantes se encuentra en los niveles Satisfactorio y Avanzado en Ciencias Sociales; para Ciencias Naturales este valor es un 72% (ambos valores por encima de la media provincial). Otro aspecto, el clima escolar: un 79% de los estudiantes afirma que se llevan bien con todos o la mayor\u00eda de sus compa\u00f1eros. Un 67% de los estudiantes afirma que entiende r\u00e1pido en la clase de Ciencias Sociales siempre o la mayor\u00eda de las veces. Este valor es 75 % para la clase de Ciencias Naturales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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