La Facultad de Administraci\u00f3n, Econom\u00eda y Negocios (FAEN) de la Universidad Nacional de Formosa (UNaF) llev\u00f3 a cabo una amplia charla-taller de la que participaron representantes de todos sus claustros a los fines de discutir el proyecto institucional de esa Unidad Acad\u00e9mica.<\/p>\n
La profesora Alejandra Valdez, Docente de FAEN e integrante del equipo t\u00e9cnico de la Comisi\u00f3n de Autoevaluaci\u00f3n en el marco del proceso de acreditaci\u00f3n de la carrera de Contador P\u00fablico, inform\u00f3: \u00abSe llev\u00f3 a cabo un taller para discutir el plan institucional de esta Unidad Acad\u00e9mica\u00bb.<\/p>\n
\u00abEstuvieron convocados los consiliarios de la FAEN, miembros del Consejo Directivo, docentes, no docentes, alumnos y graduados\u00bb, detall\u00f3, quienes \u00abparticiparon de la discusi\u00f3n de la misi\u00f3n, la visi\u00f3n y los valores de la Facultad y trabajaron en la Matriz FODA, analizando las fortalezas, las oportunidades, las debilidades y las amenazas\u00bb.<\/p>\n
Indic\u00f3 que \u00abeste fue el primer taller, ya que en el segundo que se va a realizar en el mes de marzo, se va a trabajar -una vez analizada la Matriz FODA- en las l\u00edneas de acci\u00f3n que se van a llevar adelante en la Facultad\u00bb.<\/p>\n
La Prof. Valdez indic\u00f3 que esta actividad \u00abse desarroll\u00f3 en el contexto de la autoevaluaci\u00f3n dentro del proceso de acreditaci\u00f3n de la carrera de Contador P\u00fablico. Estamos en la instancia de recabar informaci\u00f3n, de analizar el estado y la situaci\u00f3n en la que se encuentra, primero, la FAEN y despu\u00e9s, m\u00e1s espec\u00edfico, la carrera en particular\u00bb.<\/p>\n
\u00abParalelamente se est\u00e1 haciendo el an\u00e1lisis del plan de estudios para poder adecuarlo a los est\u00e1ndares que propone la Resoluci\u00f3n N\u00b0 3400 del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n de acuerdo a los lineamientos de la CONEAU\u00bb, se\u00f1al\u00f3 por \u00faltimo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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