Ante una diversa realidad en cada comunidad educativa, se presentan los desaf\u00edos de responder la demanda de los estudiantes que atraviesan diferentes situaciones.<\/p>\n
Y ese sentido es que \u201cse plantea desde la pol\u00edtica educativa provincial la visibilidad del estudiante como sujeto de derecho, quien merece la oportunidad de construir una trayectoria escolar relevante en un ambiente de cuidado y de confianza en sus posibilidades\u201d. Por ello justamente \u201cse establecen espacios promovidos por diferentes organismos como el Servicio T\u00e9cnico Interdisciplinario Central \u2013 SeTIC \u2013 dependiente del ministerio de Cultura y Educaci\u00f3n, que interviene acompa\u00f1ando a las Instituciones del Sistema Educativo con apoyo, orientaci\u00f3n escolar y acciones interinstitucionales\u201d.<\/p>\n
En el SeTIC trabaja un equipo de profesionales en funci\u00f3n de prop\u00f3sitos comunes, como Psic\u00f3logos, psicopedagogos, profesores en psicopedagog\u00eda, fonoaudi\u00f3logos, trabajadores sociales, que est\u00e1 coordinado por la Lic. Romina L\u00f3pez, quienes realizan acciones preventivas, individuales, grupales e institucionales para estudiantes, padres, docentes, directores y supervisores de las Escuelas Estatales y Privadas de Nivel Inicial, Primario y Secundario de todas las modalidades.<\/p>\n
La psicopedagoga Patricia Castillo profesional integrante del SeTIC, destac\u00f3, \u201cSe trabaja en la prevenci\u00f3n del acoso escolar buscando volver a las habilidades para la vida, como ser la escucha activa, la comunicaci\u00f3n asertiva, la empat\u00eda, el manejo de las emociones, sentimientos y tener en cuenta los derechos pero tambi\u00e9n las obligaciones, muchos de los conceptos se van trabajando en los diferentes talleres que tienen como destinatarios estudiantes, padres, docentes, la comunidad educativa en general, que necesitamos siempre volver a recordar dado que muchas veces se nos olvida o lo dejamos de ver y justamente debemos trabajar en pos de recuperar estas habilidades en nuestros estudiantes\u201d.<\/p>\n
Adem\u00e1s dijo que \u201calgunas condiciones protectoras para poder llevar adelante el trabajo de manera preventiva del acoso escolar tiene que ver con ofrecer a nuestros estudiantes modelos sociales positivos y solidarios, contextos donde puedan sentirse parte y que sean constructivos para ellos, que tambi\u00e9n, los adultos est\u00e9n disponibles y atentos para ayudarlos, y la familia, que sabemos es el primer modelo de comportamiento. Se debe justamente acompa\u00f1ar en este proceso para afrontar las diferentes problem\u00e1ticas, por ello a los padres se le debe brindar el di\u00e1logo para visibilizar la importancia que ellos adquieren en la educaci\u00f3n de sus hijos y tambi\u00e9n el desarrollo personal e interpersonal que tienen los mismos. Es necesario brindar espacios de escucha y di\u00e1logo, hablar con los estudiantes sobre las consecuencias del maltrato entre los iguales, ense\u00f1ar cuales son los derechos y obligaciones, mantener comunicaci\u00f3n constantemente con la escuela y la familia\u00bb.<\/p>\n
Dentro de las estrategias que utiliza el equipo de profesionales para prevenir estas situaciones de acoso escolar entre pares es hacer consciente a la comunidad educativa sobre la importancia y la problem\u00e1tica del acoso, sobre todo en los estudiantes, que deben conocer este fen\u00f3meno y saber que deben pedir ayuda.<\/p>\n
Para la intervenci\u00f3n educativa en situaciones complejas relacionadas con la vida escolar, se puede contactar con el SeTIC en la oficina sita en avenida 25 de Mayo 58 planta baja, de lunes a viernes de 8 a 13 y de 16 a 20,30, al correo setic@formosa.gov.ar, tel\u00e9fonos: 4436373 o 4426000 interno 294.<\/p>\n
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