Con la presencia de autoridades, directivos, docentes, padres y alumnos, comenz\u00f3 este mi\u00e9rcoles la instancia provincial de la Feria de Ciencia Tecnolog\u00eda, donde se presentaron alrededor de 180 trabajos de investigaci\u00f3n de los distintos niveles y modalidades de la ense\u00f1anza.<\/p>\n
Fue en el play\u00f3n de la Escuela 54 \u201cGobernador Juan Jos\u00e9 Silva\u201d, donde los subsecretarios de Educaci\u00f3n, Analia Heizenreder y de Cultura, Alfredo Jara, presidieron el acto de apertura, coincidiendo en subrayar que el proceso de transformaci\u00f3n que lleva adelante la provincia en materia educativa queda reflejado en los trabajos de investigaci\u00f3n de las escuelas provenientes de todo el territorio.<\/p>\n
La coordinadora provincial de Ferias de Ciencias, licenciada Sandra Arrieta, destaco que \u201chay muchos, variados y con un alto nivel los trabajos que surgen a partir de un visible inter\u00e9s de los ni\u00f1os, j\u00f3venes y adultos\u201d.<\/p>\n
Revelo que \u201cen general abordan una problem\u00e1tica local que tiene que ver con lo social o natural, inclusive lo relativo a la formaci\u00f3n integral sexual, o aspectos puntual al lugar donde est\u00e1n\u201d, comentando que las redes sociales juegan un rol importante porque mucha de la informaci\u00f3n la obtienen de ella, y en esto la conectividad que llega a todo el territorio contribuye a profundizar sus investigaciones.<\/p>\n
Otro aspecto subrayado tuvo que ver con \u201cel sentido de pertenencia se visualiza en toda su dimensi\u00f3n, desde el mismo momento en que cada una de las delegaciones zonales hacia su ingreso al acto. Escuchar las tonadas y modismos propios de los chicos que con orgullo est\u00e1n representando no a su escuela sino a su departamento, realmente emociona\u201d.<\/p>\n
La subsecretaria Heizenreder trasmiti\u00f3 los saludos del gobernador Gildo Insfran, destacando que \u201cel mandatario es quien m\u00e1s alienta a los escolares a que esto de investigar, de ser curiosos por nuevos descubrimientos que contribuyan a la comunidad y por supuesto, como gu\u00eda de lo que ser\u00e1 su proyecto de vida en un futuro, se mantenga\u201d.<\/p>\n
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Consolidar el pensamiento cient\u00edfico<\/p>\n
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En tanto que docentes y padres coincidieron en que la ferias son herramientas que permiten alcanzar prop\u00f3sitos muy valiosos como los de \u201cformar la consolidaci\u00f3n del pensamiento cient\u00edfico tecnol\u00f3gico, desarrollar habilidades de investigaci\u00f3n y divulgaci\u00f3n, fomentar el intercambio de experiencias entre los diferentes actores, priorizar y destacar el impacto del proyecto y\/o trabajos cient\u00edfico- tecnol\u00f3gico en el espacio geogr\u00e1fico y social, y evidenciar la capacidad de realizaci\u00f3n de los participantes\u201d.<\/p>\n
En cada escuela se trabajan en proyectos que \u201cforman parte del proceso permanente de ense\u00f1anza aprendizaje que se desarrolla en el \u00e1mbito escolar con el objeto de mejorar la calidad educativa, teniendo en cuenta la funci\u00f3n social de la escuela y la diversidad de intereses y necesidades de la comunidad\u201d.
\nFue significado desde la cartera Educativa que \u201cde esta manera se est\u00e1 recreando un espacio adecuado al desarrollo, profundizaci\u00f3n y condici\u00f3n del saber c\u00f3mo construcci\u00f3n social\u201d.<\/p>\n
Tambi\u00e9n se destaco el hecho de que \u201cen el modelo formose\u00f1o, la parte cient\u00edfica ocupa un rol fundamental, es estrat\u00e9gica. Y ello porque este\u00a0 modelo se basa en lograr la independencia econ\u00f3mica, y eso tiene su basamento en otras autonom\u00edas como la soberan\u00eda energ\u00e9tica, la alimentaria, la del transporte, de la log\u00edstica; es decir, todo lo que hace al sistema productivo y econ\u00f3mico de la vida de los formose\u00f1os\u201d.<\/p>\n
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