{"id":15980,"date":"2017-07-24T19:48:10","date_gmt":"2017-07-24T22:48:10","guid":{"rendered":"http:\/\/informeformosa.com.ar\/?p=15980"},"modified":"2017-07-24T19:48:10","modified_gmt":"2017-07-24T22:48:10","slug":"comienzan-coloquios-de-los-concursos-de-ascenso-docente","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/informeformosa.com.ar\/?p=15980","title":{"rendered":"Comienzan coloquios de los  concursos de ascenso docente"},"content":{"rendered":"<p>Este martes 25 comienzan los coloquios de la tercera etapa de la instancia de oposici\u00f3n, de los concursos extraordinarios de ascenso de jerarqu\u00eda de Educaci\u00f3n Primaria y Secundaria.<\/p>\n<p>Se realizar\u00e1 en el Instituto Pedag\u00f3gico Provincial \u201cJusticia Social\u201d, sito en Av Presidente Ra\u00fal Alfons\u00edn y calle 252 del barrio Eva Per\u00f3n, a partir de las 7:30 horas (Resoluci\u00f3n N\u00b0 3345\/17).<\/p>\n<p>Para acceder al mismo, los aspirantes deber\u00e1n presentarse munidos de su D.N.I. (Art. 89). En el horario establecido, se tomar\u00e1 asistencia a los aspirantes presentes y habilitados a acceder a esta Etapa. Ser\u00e1n llamados por estricto orden alfab\u00e9tico y cada uno tendr\u00e1 diez (10) minutos para dar cuenta de las producciones escritas, ampliar sus fundamentos, problematizar lo afirmado y vincularlo de manera sustantiva con el contexto, m\u00e1s un tiempo adicional que el Jurado considere pertinente destinado a preguntas que desearen realizar (Art. 89).<\/p>\n<p>Se recuerda a los docentes que se encuentran participando del concurso de ascenso que la tercera etapa de la instancia de oposici\u00f3n comprender\u00e1 un coloquio para argumentar las alternativas planteadas en el an\u00e1lisis de caso, con precisi\u00f3n y claridad en la exposici\u00f3n, en el tiempo establecido. Esta Etapa se aprobar\u00e1 con por lo menos setenta (70) puntos de los cien (100) puntos totales asignados a la misma y deber\u00e1 ser aprobada a fin de aprobar la Instancia de Oposici\u00f3n (Art. 47).<\/p>\n<p>El jurado podr\u00e1 requerir los fundamentos y los criterios aplicados en la Segunda Etapa, identificando los factores intervinientes, planteando alternativas de intervenci\u00f3n, explicitando fundamentos y justificaciones para llevar adelante la gesti\u00f3n escolar y los medios que propone para llevar a la pr\u00e1ctica los criterios que sugiere. Tambi\u00e9n podr\u00e1 solicitar la justificaci\u00f3n sobre diversos aspectos de la gesti\u00f3n escolar y cualquier otra informaci\u00f3n que, a juicio de sus miembros, sea conveniente requerir (Art. 85).<\/p>\n<p>En este sentido, es importante remarcar que los criterios de evaluaci\u00f3n que se considerar\u00e1n en la Tercera Etapa (Art. 84) son: a) Presentaci\u00f3n Personal (10 puntos), b) Manejo del tiempo (10 puntos), c) Organizaci\u00f3n l\u00f3gica de las ideas (30 puntos), d) Precisi\u00f3n y claridad de la exposici\u00f3n. Vocabulario fluido y adecuado (20 puntos), y e) Fundamentaci\u00f3n y justificaci\u00f3n de la propuesta superadora del an\u00e1lisis de caso (30 puntos).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este martes 25 comienzan los coloquios de la tercera etapa de la instancia de oposici\u00f3n, de los concursos extraordinarios de ascenso de jerarqu\u00eda de Educaci\u00f3n Primaria y Secundaria. 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