Una vez m\u00e1s un profesional formose\u00f1o se destaca a nivel pa\u00eds, es el caso del licenciado Guillermo Luis Romero, integrante del equipo t\u00e9cnico de la direcci\u00f3n de Planeamiento Educativo, dependiente del ministerio de Cultura y Educaci\u00f3n de la provincia.<\/p>\n
El docente e investigador fue seleccionado, de entre un sinn\u00famero de colegas de toda la Argentina, como uno de los cinco integrantes del Cuerpo Colegiado de Matem\u00e1tica-Nivel Secundario del dispositivo de evaluaci\u00f3n APRENDER, para validar los ejercicios de las pr\u00f3ximas evaluaciones, es decir que contribuir\u00e1 con la evaluaci\u00f3n de los aprendizajes de los estudiantes de todo el pa\u00eds, siendo un aporte indispensable para la creaci\u00f3n de los \u00cdtems de evaluaci\u00f3n plausibles de ser utilizados en futuras aplicaciones de APRENDER para la conformaci\u00f3n de un Banco de \u00cdtems o ejercicios. La Secretar\u00eda de Evaluaci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n y Deporte de la Naci\u00f3n realiz\u00f3 la convocatoria dirigida a profesores de nivel primario y secundario de diferentes provincias, para la conformaci\u00f3n del cuerpo colegiado Federal-Regional de cada \u00e1rea y nivel, en este marco es seleccionado el docente formose\u00f1o, Guillermo Romero, Licenciado en Matem\u00e1tica y en Investigaci\u00f3n, entrenador de olimpiadas, quien realiz\u00f3 todo su trayecto acad\u00e9mico en Instituciones P\u00fablicas, se especializa adem\u00e1s en \u00e1reas de An\u00e1lisis Matem\u00e1ticos, c\u00e1lculo Fraccionario, An\u00e1lisis Funcional y F\u00edsica Matem\u00e1tica, e Investigaci\u00f3n Educativa, asimismo trabaja en la Modelizaci\u00f3n Matem\u00e1tica, como una manera de entender la realidad enfocada desde un punto de vista interdisciplinario. Al respecto, el Lic. Romero, en di\u00e1logo con el \u00c1rea de Gesti\u00f3n Comunicaci\u00f3n del Ministerio de Cultura y Educaci\u00f3n de la Provincia de Formosa, mencion\u00f3, \u201cEn las pr\u00f3ximas semanas comienza la primer etapa, que es de capacitaci\u00f3n, de manera online, donde nos van a mostrar como interactuar en la plataforma en la cual vamos a trabajar y nos van a dar simulacros de actividades para ir entren\u00e1ndonos en lo que ser\u00e1 nuestra tarea como docentes para lo que nos convoc\u00f3 el Ministerio de Educaci\u00f3n y Deporte Nacional\u201d. Tambi\u00e9n destac\u00f3, que es un logro compartido de todo el equipo provincial de la Direcci\u00f3n de Planeamiento Educativo, que trabaja para el dispositivo APRENDER, de las Autoridades y de todo el Sistema Educativo Provincial, que no podr\u00eda tener este reconocimiento sin la aplicaci\u00f3n de pol\u00edticas educativas llevadas adelante por el Gobierno de la Provincia, es una muestra m\u00e1s que Formosa sobresale participando en la construcci\u00f3n conjunta como lo es el Dispositivo Aprender. En lo que concierne al trabajo que viene realizando como docente investigador del equipo de la Direcci\u00f3n de Planeamiento Educativo, sobre el Operativo Aprender 2016, mencion\u00f3 que se realiz\u00f3 en esta primera parte del ciclo lectivo 2017 un recorrido por todo el Territorio Provincial haciendo el primer taller, de una serie de capacitaciones previstas. Este primer taller consisti\u00f3 en realizar las devoluciones de resultados del Aprender 2016, siendo Formosa la \u00fanica provincia del pa\u00eds que realiz\u00f3 este recorrido llevando los resultados a todos nuestros docentes, compartiendo una lectura cr\u00edtica y constructiva de los resultados.<\/p>\n
M\u00e1s all\u00e1 de los n\u00fameros que aparecen en cada una de las estad\u00edsticas, se analizaron estos datos junto con el contexto en donde se desarroll\u00f3 la prueba. Posteriormente se dialog\u00f3 en cada uno de estos encuentros en cuanto a c\u00f3mo construir estos \u00cdtems, como trabajarlos y recomendaciones metodol\u00f3gicas para desarrollarlo con los estudiantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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